本書為青少年生殖健康及艾滋病預(yù)防培訓(xùn)手冊，主要內(nèi)容由四部分組成，分別為認(rèn)識同伴教育、主持同伴教育、同伴教育主持人、管理同伴教育，從同伴教育的理論基礎(chǔ)講起，結(jié)合同伴教育在社會發(fā)展領(lǐng)域的應(yīng)用經(jīng)驗，制定出了針對青少年開展生殖健康領(lǐng)域活動的內(nèi)容和方式，有針對性的對同伴教育主持人提出支持和建議，并促進各青少年團體高效的進行同伴教

本書從大學(xué)思想政治教育理論入手，介紹了大學(xué)思想政治教育的原則、價值、目標(biāo)；針對大學(xué)思想政治教育立體化模式、基于全面發(fā)展理論的大學(xué)思想政治教育創(chuàng)新進行了分析研究；另外，對大學(xué)思想政治教育中的實踐育人做了一定的介紹；還對大學(xué)生素質(zhì)教育提升、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育進行了研究。

本書內(nèi)容主要包括北京高校畢業(yè)生在就業(yè)和離校過程中涉及到的重要就業(yè)政策、就業(yè)概念解釋、不同類型的就業(yè)手續(xù)辦理流程、應(yīng)屆畢業(yè)生求職的基本方法介紹、畢業(yè)生在就業(yè)過程中常見的就業(yè)問題解答、就業(yè)權(quán)益常識及權(quán)益保護的方法途徑和案例評析、畢業(yè)生常用的就業(yè)服務(wù)機構(gòu)介紹和網(wǎng)站、微信推薦等。介紹了最基本、最通用、最切實的就業(yè)政策、就業(yè)概念

本書重點闡述了堅定馬克思主義理想信念的重要性；強調(diào)當(dāng)前青年大學(xué)生需要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實踐；融入了愛國主義教育、思想品德教育、勞動教育和健康教育；引導(dǎo)青年大學(xué)生拓寬視野，理解當(dāng)前中國與世界的關(guān)系，培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的國際觀。

本書是教育部課題，內(nèi)容聚焦于在高校學(xué)習(xí)生活的漢族以外的學(xué)生，通過將他們置于生活世界中心，對他們在學(xué)校適應(yīng)中的普遍性特征和潛在影響因素進行深入研究，以期為學(xué)生的教育服務(wù)管理提供優(yōu)化路徑。主要內(nèi)容如下：1.對這些學(xué)生的學(xué)校適應(yīng)性進行整體描寫和分析；2.對這些學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)適應(yīng)進行專題描寫和分析；3.對這些學(xué)生的校園生活適應(yīng)

本書分為崢嶸歲月：改革發(fā)展見證錄、桃李葳蕤：東陸良師回憶錄、風(fēng)華正茂：校園生活感懷錄三編，主要內(nèi)容包括：我與云大五十年、云南大學(xué)改革開放之雜憶散記、篳路藍縷的十年等。

本書內(nèi)容包括：高校教育改革中的立德樹人研究、高校教育改革中的共建式課堂理論與實踐研究、我國高校在線課程建設(shè)改革理論與實踐研究、高校國際化人才培養(yǎng)政策改革理論與實踐研究、促進創(chuàng)造力培養(yǎng)的大學(xué)生學(xué)業(yè)評價改革理論與實踐研究、普通高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)改革的理論與實踐研究、我國研究生培養(yǎng)模式改革研究。

本書基于“立德樹人”的主要內(nèi)容和價值意蘊，分析了立德樹人與校園文化建設(shè)發(fā)展的關(guān)系；立足大學(xué)校園文化的內(nèi)涵、特征與功能，分析了大學(xué)校園文化建設(shè)發(fā)展的動力；進而闡述了大學(xué)校園文化建設(shè)發(fā)展的理論基礎(chǔ)，深入剖析了大學(xué)校園文化建設(shè)取得的成就、存在的問題及原因；在此基礎(chǔ)上，提出“立德樹人”視域下大學(xué)校園文化建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)和基本內(nèi)容

所謂君子人格就是孔子說的理想人格，主要指發(fā)憤圖強、開拓創(chuàng)新、美好品德、自強不息和厚德載物。在梳理文獻時發(fā)現(xiàn)前人認(rèn)為君子人格對創(chuàng)造力可能存在促進作用，并且自我實現(xiàn)動機可能在君子人格與創(chuàng)造力之間起到中介作用。為了證實這一命題，本書設(shè)計了三個子研究，通過問卷調(diào)研的形式進行，通過實證研究力圖在心理學(xué)的框架內(nèi)對這一命題加以證實。

全書共六章。第一章為緒論，主要闡述了人力資源與人力資源管理、高校人力資源管理的重要性、新時期高校人力資源管理創(chuàng)新的機遇等內(nèi)容；第二章為高校人力資源管理的特點與目標(biāo)，主要闡述了高校人力資源管理的特點、高校人力資源管理的目標(biāo)等內(nèi)容；第三章為高校人力資源管理現(xiàn)狀，主要闡述了高校人力資源管理的環(huán)境、高校人力資源管理取得的成績、