環(huán)論是抽象代數(shù)學(xué)中較為深刻的一部分，亦為結(jié)構(gòu)數(shù)學(xué)的重要分支之一，按照乘法是否滿足交換律，可以被劃分為交換環(huán)論和非交換環(huán)論。自19世紀(jì)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)眾多數(shù)學(xué)家的辛勤耕耘，環(huán)論在20世紀(jì)二三十年代形成抽象而又具有結(jié)構(gòu)性的理論，并漸生諸多應(yīng)用。本書(shū)在前人工作的基礎(chǔ)之上，從不同角度對(duì)環(huán)論的歷史進(jìn)行考察；從思想史角度剖析環(huán)論的演化，

數(shù)學(xué)建模與實(shí)驗(yàn)是將數(shù)學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的有效途徑。本書(shū)通過(guò)案例介紹各種數(shù)學(xué)建模方法，并運(yùn)用數(shù)學(xué)軟件實(shí)現(xiàn)模型求解，內(nèi)容包括規(guī)劃模型、微分方程模型、隨機(jī)模型、數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)模型、圖論模型、模糊數(shù)學(xué)模型、層次分析模型等。還介紹了數(shù)學(xué)軟件MATLAB和相關(guān)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。各章后附練習(xí)題。本書(shū)可作為高等學(xué)校數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)

“離散數(shù)學(xué)”是計(jì)算機(jī)和信息類專業(yè)重要的核心學(xué)科基礎(chǔ)課程之一。本書(shū)內(nèi)容主要包括集合論（集合、二元關(guān)系與函數(shù)）、組合計(jì)數(shù)初步、圖論、數(shù)理邏輯（命題邏輯、謂詞邏輯）、代數(shù)系統(tǒng)簡(jiǎn)介等5部分。在涵蓋離散數(shù)學(xué)各方面內(nèi)容的同時(shí)，本書(shū)有層次地精選了豐富的例題和多種解題思路與方法，各章配有適量的習(xí)題，幫助讀者鞏固和掌握所學(xué)知識(shí)，提高解題

從遠(yuǎn)古時(shí)代到當(dāng)今的數(shù)字世界，8本書(shū)都各自側(cè)重于作者所擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)議題。源自生活的解讀和充滿智性的論點(diǎn)讓文本易于理解，在下午茶時(shí)間，不妨以一本數(shù)學(xué)小書(shū)慰藉匆忙的生活。除了精心撰寫(xiě)的內(nèi)容，叢書(shū)獨(dú)特的引文設(shè)置回溯了數(shù)學(xué)領(lǐng)域眾多關(guān)鍵詞與人事物的歷史，講述了動(dòng)人心魄的曲折故事。要想深入了解數(shù)學(xué)如何成為日常生活的一部分，“萬(wàn)物皆數(shù)學(xué)

在人類社會(huì)短暫而又漫長(zhǎng)的發(fā)展進(jìn)程中，數(shù)學(xué)無(wú)疑占有很重要的地位，它對(duì)我們的生產(chǎn)和生活都產(chǎn)生了重大影響。而數(shù)學(xué)也不是從來(lái)就有的，它一開(kāi)始以簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)記號(hào)的形式出現(xiàn)在骨器上，之后經(jīng)過(guò)數(shù)萬(wàn)年的發(fā)展，才有了我們?nèi)缃窨吹降囊惶妆容^完整的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。本書(shū)選取了數(shù)學(xué)發(fā)展史上許多重要的成就和非常有趣的歷史故事，按照古代世界、中世紀(jì)、文

《了不起的數(shù)學(xué)思維》系列繪本從親切的名著童話、人物故事入手進(jìn)行改編，揉入升小學(xué)之前必須要了解的數(shù)學(xué)概念，通過(guò)數(shù)和運(yùn)算、圖形和空間、測(cè)量、規(guī)律性、概率和統(tǒng)計(jì)5個(gè)領(lǐng)域系統(tǒng)地開(kāi)發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維。讓學(xué)數(shù)學(xué)變得更簡(jiǎn)單、更有趣。本系列適合3-6歲學(xué)齡前的孩子閱讀，分為三個(gè)套系“萌芽篇”“進(jìn)階篇”“飛躍篇”。 這套

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本書(shū)共三十三章，包括：《九章算術(shù)》研究，《九章算術(shù)》研究史綱，劉徽傳瑣考，劉徽數(shù)學(xué)思想，劉徽生平、數(shù)學(xué)思想淵源及其對(duì)后世的影響試析等內(nèi)容。本書(shū)適合研究中國(guó)數(shù)學(xué)史及相關(guān)愛(ài)好者參考使用。

為了培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合代數(shù)與幾何整合等思想、方法、操作的思維能力，也為了實(shí)現(xiàn)幾何教育價(jià)值，作為與高校解析幾何相配套的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材。《解析幾何手工作圖》給出了空間圖形的手工作圖法，而且由淺入深地對(duì)點(diǎn)、線、面、區(qū)域圖形的構(gòu)作及其關(guān)系進(jìn)行了闡述�！督馕鰩缀问止ぷ鲌D》可以作為高校數(shù)學(xué)師范專業(yè)技能培訓(xùn)教材、中小學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育培