本是適用于建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林專業(yè)一年級(jí)建筑制圖、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2課程的配套是使用，內(nèi)容涵蓋建筑制圖、認(rèn)知體驗(yàn)、構(gòu)成基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。本是從實(shí)際學(xué)情出發(fā)，以由淺入深、循序漸進(jìn)、任務(wù)難度階梯設(shè)計(jì)的方式展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容編排，適合基礎(chǔ)較為薄弱的低年級(jí)學(xué)生使用，也可供有關(guān)專業(yè)的學(xué)生及設(shè)計(jì)人員參考。主要內(nèi)容：第一篇繪圖基

梅山傳統(tǒng)民居所在的傳統(tǒng)村落，歷經(jīng)千年風(fēng)雨，承載了豐富的地理與歷史文化資源。這些村落不僅是梅山文化的重要組成部分，更是梅山地地區(qū)古老而神秘的象征之一。這些村落中的傳統(tǒng)民居建筑，不僅是建筑形制的體現(xiàn)，更是當(dāng)?shù)鼐用裆�活方式和文化傳統(tǒng)的真實(shí)寫(xiě)照。在這些古老的民居里，可以看到歷史的痕跡，感受到歲月的滄桑，體味到人們對(duì)生活的智慧和

本書(shū)采用最新的AutoCAD2020版本，能夠有效延長(zhǎng)中職學(xué)生知識(shí)更新?lián)Q代時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。本書(shū)通過(guò)圖紙的識(shí)讀、AutoCAD2022繪制投影圖、客廳方案繪制、餐廳方案繪制、臥室方案繪制、衛(wèi)生間廚房方案繪制、室內(nèi)設(shè)計(jì)完整方案繪制七個(gè)項(xiàng)目來(lái)講解室內(nèi)設(shè)計(jì)識(shí)圖與制圖的內(nèi)容。每個(gè)項(xiàng)目都有學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)導(dǎo)入、項(xiàng)目任務(wù)、

BIM技術(shù)在國(guó)內(nèi)推廣與應(yīng)用十年，目前BIM技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各大工程建設(shè)項(xiàng)目之中，取得顯著成效。本書(shū)整理了大量?jī)?yōu)秀不同項(xiàng)目類型的實(shí)際BIM應(yīng)用項(xiàng)目案例，以供BIM實(shí)踐應(yīng)用參考與高校教學(xué)。本書(shū)項(xiàng)目案例涵蓋面較廣、有一定應(yīng)用深度和特色。全書(shū)共有5章，其中：第1章，項(xiàng)目BIM策劃，介紹BIM項(xiàng)目組織策劃，并梳理了應(yīng)用點(diǎn)和相關(guān)標(biāo)

福建省龍巖市新羅區(qū)土樓建筑群是福建省珍貴的歷史文化遺產(chǎn)之一，新羅土樓建筑群以方形土樓為主，也有圓形、橢圓形、圍龍形、五鳳樓、府第式、空井式、橫聯(lián)式、縱聯(lián)式、外聯(lián)式、樓包樓、樓包厝、厝包樓和土堡式等各式各樣，現(xiàn)存共計(jì)約1000余座。本書(shū)由“走進(jìn)土樓”“土樓故事”“土樓史話”“青磚古厝”和“村落攬勝”五部分組成，具有一定的

中小學(xué)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的主要組成部分，也是我國(guó)在讀規(guī)模的教育類型。隨著現(xiàn)代教育理念和教學(xué)模式的變化，對(duì)中小學(xué)教育建筑空間的需求也在逐漸轉(zhuǎn)型。然而，當(dāng)前出版的有關(guān)中小學(xué)教育建筑圖書(shū)大多是純理論的讀本或者是實(shí)踐作品的集合，而缺少在工程實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論著作。本書(shū)內(nèi)容主要是浙江工業(yè)大學(xué)工程設(shè)計(jì)集團(tuán)有限公司的建筑師以及浙江工業(yè)

本書(shū)在編寫(xiě)上重點(diǎn)突出實(shí)用性、操作性、時(shí)效性的原則。主要以家裝空間效果圖表現(xiàn)真實(shí)案例作為任務(wù)，并采用了目前最新版本的3dsMax2023和vray6.0軟件，詳細(xì)介紹了室內(nèi)空間建模、材質(zhì)、燈光及后期處理的基本方法與技巧，圖文并茂，通俗易懂，范例典型，步驟詳細(xì)，使操作一目了然，便于教師的教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，突出教學(xué)過(guò)程的可

本教材共六章，分別是模型設(shè)計(jì)與制作概述；模型制作表現(xiàn)的工具與材料；模型設(shè)計(jì)與制作的程序與方法；模型設(shè)計(jì)制作的表現(xiàn)形態(tài)與技巧；模型設(shè)計(jì)與制作教學(xué)實(shí)例；模型的拍攝于展示。重點(diǎn)部分在模型設(shè)計(jì)與制作的程序與方法及模型設(shè)計(jì)制作的表現(xiàn)形態(tài)與技巧兩個(gè)章節(jié)，該教材的讀者對(duì)象為高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)大二、大三階段的學(xué)生和模型設(shè)計(jì)與制

為進(jìn)一步深化標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)、工廠化加工、機(jī)械化施工，推動(dòng)從工廠到現(xiàn)場(chǎng)的現(xiàn)代化裝配式施工新技術(shù)，提升工程建設(shè)質(zhì)量效率和技術(shù)水平，在國(guó)家電網(wǎng)公司變電站模塊化建設(shè)和國(guó)網(wǎng)河南省電力公司通用設(shè)計(jì)實(shí)施方案等標(biāo)準(zhǔn)化工程成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合工程實(shí)際，按國(guó)網(wǎng)河南省電力公司要求，國(guó)網(wǎng)河南省電力公司經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究院組織編寫(xiě)本書(shū)。本書(shū)共分兩篇，第一篇

本書(shū)所建立的教學(xué)樓空間通風(fēng)設(shè)計(jì)方法，對(duì)于提高嚴(yán)寒地區(qū)中小學(xué)教學(xué)樓空氣質(zhì)量，保障中小學(xué)生身心健康具有重要意義，同時(shí)也為其他地區(qū)的中小學(xué)教學(xué)樓的室內(nèi)通風(fēng)設(shè)計(jì)提供新思想、新理論與新方法。這一目標(biāo)被細(xì)分為6個(gè)主題：1)緒論：介紹全書(shū)關(guān)注的問(wèn)題、目標(biāo)、主要內(nèi)容，以及章節(jié)相互之間的邏輯關(guān)系；2)教學(xué)樓通風(fēng)調(diào)查與評(píng)價(jià)方法：通過(guò)大量嚴(yán)