本書(shū)基于高校圖書(shū)館文獻(xiàn)采訪工作的實(shí)際運(yùn)作，在深入總結(jié)武漢大學(xué)圖書(shū)館近年來(lái)文獻(xiàn)采訪實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)調(diào)研的廣泛視野，對(duì)高校圖書(shū)館文獻(xiàn)采訪工作中涉及的核心要素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面而細(xì)致的梳理，并進(jìn)行了系統(tǒng)性研究。本書(shū)的研究?jī)?nèi)容涵蓋了文獻(xiàn)及文獻(xiàn)采訪的當(dāng)代定義、高校圖書(shū)館文獻(xiàn)采訪的組織架構(gòu)與原則、獨(dú)有的特點(diǎn)、多樣

本書(shū)依據(jù)教育部《高等職業(yè)教育專(zhuān)科信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》，緊扣信息技術(shù)核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)，突出職業(yè)教育特色，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本書(shū)基于實(shí)際工作中的任務(wù)案例為載體進(jìn)行編寫(xiě)，共分為7個(gè)單元，內(nèi)容包括信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、WPS文檔處理、WPS電子表格處理、W

本書(shū)是一部關(guān)于如何在新時(shí)期優(yōu)化公共圖書(shū)館的閱讀推廣策略的專(zhuān)著。書(shū)中闡述了公共圖書(shū)館的作用和發(fā)展以及閱讀推廣對(duì)于社會(huì)的重要性，對(duì)公共圖書(shū)館現(xiàn)有的閱讀推廣策略進(jìn)行了概述，并分析了傳統(tǒng)策略的不足。針對(duì)存在的不足提出了公共圖書(shū)館閱讀推廣的優(yōu)化方法，旨在提高閱讀推廣的效果，滿足不斷變化的用戶需求。同時(shí)，書(shū)中也闡述了如何解決在優(yōu)化

本書(shū)深入探討了全民閱讀時(shí)代背景下，公共圖書(shū)館導(dǎo)讀服務(wù)的創(chuàng)新與發(fā)展。本書(shū)從全民閱讀的基本概述出發(fā)，闡述了公共圖書(shū)館在提升導(dǎo)讀服務(wù)效能方面的重要性，進(jìn)一步深入探討了相關(guān)閱讀理論在導(dǎo)讀服務(wù)中的創(chuàng)新應(yīng)用，并展望了公共圖書(shū)館導(dǎo)讀服務(wù)與全民閱讀深度融合的前景。通過(guò)本書(shū)我們期望能夠喚起更多人對(duì)閱讀的熱愛(ài)與關(guān)注，共同推動(dòng)全民閱讀成為我

本書(shū)主要研究公共圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新。從公共圖書(shū)館的基本服務(wù)體系、公共圖書(shū)館空間的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與利用、公共圖書(shū)館讀者服務(wù)的創(chuàng)新實(shí)踐、公共圖書(shū)館社區(qū)參與與教育服務(wù)創(chuàng)新、公共圖書(shū)館合作與聯(lián)盟服務(wù)的創(chuàng)新、公共圖書(shū)館評(píng)估與質(zhì)量管理的創(chuàng)新實(shí)踐、互聯(lián)網(wǎng)與社交媒體在公共圖書(shū)館服務(wù)中的應(yīng)用、數(shù)字化公共圖書(shū)館服務(wù)的創(chuàng)新實(shí)踐等方面進(jìn)行了分析研究。

本書(shū)旨在幫助教育者和關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人更好地引導(dǎo)孩子走向閱讀，激發(fā)他們的好奇心。本書(shū)的目標(biāo)是為教育者提供深刻的見(jiàn)解和實(shí)用的策略，以幫助孩子建立終身閱讀的習(xí)慣和探索世界的好奇心。內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)了閱讀在孩子發(fā)展中的關(guān)鍵作用，包括語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知能力和情感智力。深入研究了如何創(chuàng)造閱讀友好的家庭環(huán)境，包括閱讀時(shí)間安排和家庭互動(dòng)等。除以

本書(shū)內(nèi)容主要圍繞圖書(shū)館的創(chuàng)新服務(wù)進(jìn)行研究，首先概述了現(xiàn)代圖書(shū)館的發(fā)展、概念與社會(huì)職能以及類(lèi)型劃分，然后詳細(xì)地分析了圖書(shū)館服務(wù)、圖書(shū)館服務(wù)體系、圖書(shū)館閱讀服務(wù)理論以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館的讀者服務(wù)管理和讀者教育，之后又重點(diǎn)探討了高校圖書(shū)館信息化服務(wù)創(chuàng)新、高校圖書(shū)館閱讀推廣與服務(wù)，最后在我國(guó)圖書(shū)館的未來(lái)發(fā)展方面做出展望。

圖書(shū)館管理是人類(lèi)現(xiàn)代管理活動(dòng)的重要組成部分，與傳統(tǒng)的圖書(shū)館管理相比，現(xiàn)代圖書(shū)館管理已經(jīng)顯現(xiàn)出許多新的內(nèi)容與特點(diǎn)。與此同時(shí)，隨著數(shù)字信息時(shí)代與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)館數(shù)字化呈現(xiàn)出不可阻擋的趨勢(shì)，如今，隨著圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)的增加，圖書(shū)館數(shù)字化的管理與研究也越來(lái)越受到重視，圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)、服務(wù)與管理質(zhì)量都值得我們?nèi)パ芯颗c探索。

推動(dòng)公益性文化事業(yè)單位建立健全法人治理結(jié)構(gòu)，是黨和國(guó)家全面深化文化體制改革的一項(xiàng)重要任務(wù)，是加快建構(gòu)現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的重要內(nèi)容。公共圖書(shū)館作為重要的公益性文化事業(yè)單位，建立以理事會(huì)為主要形式的現(xiàn)代治理結(jié)構(gòu)，能夠廣泛吸納社會(huì)各界參與決策監(jiān)督，使決策權(quán)與管理權(quán)相分離，有效制衡政府部門(mén)利益，減少不同權(quán)力主體間的信息不對(duì)稱(chēng)

本書(shū)是“圖書(shū)館里看中國(guó)”系列中的一本。本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩的故事，帶領(lǐng)讀者們走進(jìn)了中國(guó)古代各個(gè)時(shí)期的著名藏書(shū)樓，如中國(guó)古代最早的藏書(shū)樓——秦始皇的閱微閣，以儒家經(jīng)典為主的藏書(shū)樓——文淵閣，歷史最悠久的私家藏書(shū)樓——天一閣等，每個(gè)朝代的藏書(shū)樓都有其獨(dú)特的故事和意義，這些都在書(shū)中得到了生動(dòng)展示。通過(guò)這本書(shū)，讀者們不僅可以了解