北京市第十五中學借助新課程新教材（雙新）項目的開展和實施，持續(xù)探索有品質、飽滿的課堂的實施路徑和方法，有效提升學生核心素養(yǎng)，提高教育教學質量，使該校形成了可借鑒、可推廣的經驗和成果，在促進學校多樣化特色發(fā)展等方面發(fā)揮了示范和引領作用�！毒劢剐抡n程新教材的探索與實踐北京市第十五中學雙新項目研究成果集》薈萃了學校雙

《從北京四中到北大清華》打破生硬的說教形式，通過四十余位考入清華北大的四中應屆畢業(yè)生對自己高中生活的回眸，介紹自己高中學習生涯中的制勝法寶、點金之術，展現真實的學習習慣和細節(jié)，給出廣大學子可以借鑒的學習共性和經驗之談。除了學生學習寶典的傾囊相授，本書還包括家長心語板塊、班主任寄語板塊，清北學子家長、老師親述的教

本書依據數學與應用數學（師范）國家一流本科專業(yè)教育實踐課程設置要求，以提高職前數學教師教育實踐能力為目標，系統(tǒng)論述數學教育見習、教育實習、教育研習以及中學數學教師就業(yè)與專業(yè)發(fā)展，主要包括：見習中的聽課和評課，數學教學技能過關考核等實習準備，教育實習中課前備課試講、課堂教學實施、課后教學反思、課外教學工作、班主任工作等各

i練習新高考數學你真的掌握了嗎？套裝共五冊

為豐富中等職業(yè)學校學生的寒假生活，引導學生溫故知新，特邀請國家級重點職業(yè)學校的一線骨干名師結合中等職業(yè)學校學生的實際學情編寫了本套叢書。中等職業(yè)教育的寒假作業(yè)通常旨在幫助一年級學生鞏固和復習他們在第一學年所學的基礎知識，同時為下一學年的學習做好準備。語文分冊包含詞匯、文學常識、閱讀理解等，數學分冊包含概念填空，習題練習

《2024年高考命題解析·化學》是一本專為即將參加2025年高考的學生量身定制的備考指南。本書深入剖析了高考學科命題的最新趨勢、特點與考查重點，緊密結合《課程標準》的要求，對高考試卷進行了全面而細致的解讀。書中不僅詳細分析了命題的依據、題型分布以及考查的難點和重點，還通過真題透視、真題解析等方式，幫助學生深入理解課標要

本書以校社協(xié)同助力鄉(xiāng)村學校體育發(fā)展為研究點，通過對邢臺學院體育學院與姚基金協(xié)同助力鄉(xiāng)村學校體育發(fā)展的典型案例進行深入剖析，全面介紹高校社會協(xié)同助力鄉(xiāng)村學校體育的背景、助力情況、助力過程、模式以及可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，使讀者可以更好地理解校社協(xié)同助力鄉(xiāng)村學校體育發(fā)展的合作模式創(chuàng)新與實踐，為鄉(xiāng)村學校體育事業(yè)的發(fā)展帶來了新

作者通過程翔的語文教例，闡述其依據學理教語文的可操作性方法，為中小學語文教師提高課堂教學技能具有借鑒意義。全書分為三輯：第一輯是現代文教例探析，作者闡述程翔的閱讀教學法、基本理解觀和閱讀生成觀。如，《臺階式教學法——以<孔乙己>課例為例》《問題導學法——以<背影>課例為例》《實聲氣聲朗讀法——以

數學高階思維是指在數學活動中的有意識的、圍繞特定目標的、需要付出持續(xù)心理努力的高層次認知水平的復雜思維�！氨驹�性問題”學習主題中最為原始、樸素、本質的觀念、思想和方法�！坝帽驹�性問題驅動學生高階思維發(fā)展”是從教學法設計角度而言的，本書選擇具有“種子課”意義的案例系統(tǒng)揭示本原把學生的學習引向高階學習和思維，那么就可有效地

踐行學科育人，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，已成為學科教學的核心價值和根本任務。本書呈現的四川省特級教師、正高級教師楊麗老師領銜省、市、區(qū)名師工作室聚焦語文學科育人價值的發(fā)掘與實現，從“培育語文核心素養(yǎng)的創(chuàng)享課堂實踐研究”走向“學科育人視野下的創(chuàng)享語文實踐范式構建”的探索歷程與實踐成果。本書由“思想篇”“實踐篇”“啟示篇”三大主要板塊