本書輯錄了公元1949年以前出現(xiàn)在云南境內(nèi)的石刻文獻(xiàn),以石刻紀(jì)年先后為序排列,著錄石刻凡9070條。目錄信息包括碑名、撰者、書者、刻工、材質(zhì)、字體、年代、尺寸、立碑地點(diǎn)、資料出處等。碑目參考了云南省已出版的各類石刻目錄、地方志、文物志等文獻(xiàn)資料,共計(jì)461種,其中地方志文獻(xiàn)258種,石刻合集125種,文物志、文史資料7
上知天文下知地理,快速漲知識(shí)!從世界奇跡埃及金字塔的未解之謎,到假如人類突然消失,地球會(huì)發(fā)生什么變化;從有足球就快樂的巴西,到坐擁100多個(gè)榴蓮品種的馬來西亞;從差距很大的人類,到宇宙中的黑洞到底有多可怕……本書收集了150個(gè)看似荒誕,卻又飽含科學(xué)原理的趣味冷知識(shí),涉及宇宙、地球、社會(huì)生活、
《未來科技的13個(gè)密碼》合計(jì)13章,詳述了迷人的宇宙13謎。第1章:失蹤的宇宙,96%的宇宙仍然未知,暗物質(zhì)、暗能量存在嗎?第2章:先驅(qū)者號(hào)探測器的異常,先驅(qū)者號(hào)發(fā)回的數(shù)據(jù)告訴我們,它們的軌道與預(yù)期發(fā)生了偏移,牛頓引力定律需要修正嗎?是否存在其他宇宙力?第3章:變化的常數(shù),一些我們認(rèn)為永恒不變的常數(shù)或許非恒定,如和。甚
本書shou先從初唐經(jīng)史制作的修撰背景,文獻(xiàn)學(xué)修撰情況,編撰宗旨三個(gè)層面對初唐經(jīng)史制作進(jìn)行了多維度考察,在分析制作主體的文教系統(tǒng)建構(gòu)理論,文學(xué)本質(zhì)觀的基礎(chǔ)上歸納出初唐經(jīng)史制作論文學(xué)內(nèi)核呈現(xiàn)的內(nèi)在精神,挖掘了初唐經(jīng)史制作呈現(xiàn)的文學(xué)思想時(shí)代的特質(zhì),并結(jié)合初唐文壇和科舉考試的實(shí)際,進(jìn)一步探討了初唐經(jīng)史制作對文學(xué)思想的總體影響
《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典·曹操集》以《漢魏六朝百三名家集·魏武帝集》為底本,參校馮惟訥《詩紀(jì)》、嚴(yán)可均《全三國文》、丁福!稘h魏六朝名家集·魏武帝集》、逯欽立《先秦漢魏晉六朝詩》,參考中華書局《曹操集》《曹操集譯注》,擇善而從。本書編排次序,參考《漢魏六朝百三名家集·
本書是《海峽兩岸中華古籍保護(hù)論著提要2011-2015》的續(xù)編,收錄2000年至2010年間發(fā)表出版的與古籍保護(hù)有關(guān)的論文和著作(不包括對古籍文獻(xiàn)內(nèi)容的研究)提要5000余條,著錄內(nèi)容包括論著題名、著者題名、刊物題名及卷次、出版地、出版者、出版時(shí)間、內(nèi)容提要等。書后附有題名索引及著者索引,便于讀者使用。
本書是一本為小學(xué)生打造的《十萬個(gè)為什么》讀本,包含孩子們喜愛的地球星空動(dòng)物科學(xué)四大板塊內(nèi)容。圖書采用高清大圖,豐富小版塊的排版方式,頁面生動(dòng)有趣,可讀性強(qiáng)。圖書采用AR技術(shù),將4D動(dòng)畫嵌入實(shí)體書中。只要你使用移動(dòng)終端對著書頁掃一掃,輕輕一點(diǎn),就能獲得立體、形象、可交互的知識(shí)性動(dòng)畫,讓孩子邊玩邊學(xué),給孩子一套活的科普書!
《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典·曹操集》以《漢魏六朝百三名家集·魏武帝集》為底本,參校馮惟訥《詩紀(jì)》、嚴(yán)可均《全三國文》、丁福!稘h魏六朝名家集·魏武帝集》、逯欽立《先秦漢魏晉六朝詩》,參考中華書局《曹操集》《曹操集譯注》,擇善而從。本書編排次序,參考《漢魏六朝百三名家集·魏武帝集》次序,而略作調(diào)整。先詩后文,再《孫子兵法注》
本書是在《中國神話母題W編目》(中國社會(huì)科學(xué)出版社2013年版)基礎(chǔ)上生成的關(guān)于中國各民族神話中的人物形象的母題實(shí)例與索引。共包括神話人物5個(gè)層次的母題27861個(gè),涉及實(shí)例160000多個(gè)。設(shè)置了神的概述、與方位相關(guān)的神、與自然現(xiàn)象有關(guān)的神、與職能行業(yè)相關(guān)的神、與具體的物相關(guān)的神、神性人物、與民間信仰有關(guān)的神或神性人
本書編錄1909~1949年在國家圖書館任職的學(xué)人著述匯集而成。著述內(nèi)容分為兩大類:一是個(gè)人著述目錄,二是集體著者和佚名著者著述目錄,均按專書和文章先后排列。在每位學(xué)人的著述前附有人物小傳,可對學(xué)人的著述背景增加了解。著述出處亦有詳細(xì)說明。