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《全國高職高專機械設(shè)計制造類工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃系列教材：零件的普通機械加工》為理實一體化教材，以能力培養(yǎng)與素質(zhì)提高為主線，突出職業(yè)教育的特點，結(jié)合國家技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，具有職業(yè)性、綜合性、實踐性、實用性等特點�！度珖�高職高專機械設(shè)計制造類工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃系列教材：零件的普通機械加工》采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，全書共分為

《高等院校機械類應(yīng)用型本科“十二五”創(chuàng)新規(guī)劃系列教材：數(shù)控機床與編程》內(nèi)容共分10章，主要介紹了三部分內(nèi)容：數(shù)控機床，包含數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控伺服系統(tǒng)、數(shù)控機床機械結(jié)構(gòu)、數(shù)控機床編程基礎(chǔ)等；數(shù)控機床手工編程，含有數(shù)控加工工藝，包括配有華中數(shù)控系統(tǒng)、FANUC數(shù)控系統(tǒng)、西門子系統(tǒng)的數(shù)控車床和數(shù)控銑床的手工編程；數(shù)控機床自動編程

《普通高等學(xué)校機械類“十二五”規(guī)劃系列教材：互換性與技術(shù)測量實驗指導(dǎo)書》為普通高等院校機械類和近機類專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課實驗教材。全書共分為6章，內(nèi)容包括尺寸的測量、幾何誤差的測量、表面粗糙度的測量、普通螺紋的測量、齒輪幾何參數(shù)的測量、實驗預(yù)習(xí)報告和實驗報告示例。各章后均附有思考題。 《普通高等學(xué)校機械類“十二五”規(guī)劃系列

《作戰(zhàn)仿真系統(tǒng)校核驗證與確認及可信度評估》針對作戰(zhàn)仿真系統(tǒng)的特點，從VV&A的總體、形式化建模、主要VV&A過程以及可信度評估等方面展開研究，并將研究成果應(yīng)用于“XX作戰(zhàn)仿真系統(tǒng)”的VV&A及可信度評估中，取得了良好效果，確保了該作戰(zhàn)仿真系統(tǒng)具有足夠的可信性。

本書根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》，并參照相關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫的。本書從應(yīng)用的角度出發(fā)，主要介紹了沖壓工藝與模具制造的基本理論和制造方法。內(nèi)容包括：沖壓基礎(chǔ)知識、沖裁工藝與沖裁模、沖壓工藝規(guī)程的編制、冷沖壓模具的制造、冷沖壓模具實訓(xùn)等。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校模

劉祥、許莉主編的《CAXA制造工程師實訓(xùn)教程》為中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)改革發(fā)展創(chuàng)新系列教材，詳細闡述了新CAXA制造工程師2011的各項功能，并結(jié)合實例詳細講解了軟件的具體操作過程，著重介紹使用CAXA制造工程師2011完成復(fù)雜零件或模具的實體造型及其數(shù)控銑削加工編程的方法。《CAXA制造工程師實訓(xùn)教程》可作為C

本書主要介紹了金相分析試樣的截取與制備；常用各種光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造和基本分析方法；定量金相分析；有關(guān)金屬學(xué)與熱處理的基礎(chǔ)知識；合金鋼的金相分析；透射電子顯微鏡和掃描電子顯微鏡的工作原理、構(gòu)造、性能和試樣制備等。

《焊工入門與提高：焊條電弧焊》分為兩部分，第一部分為焊接基礎(chǔ)知識，第二部分為焊接操作技能。每部分又分為入門篇和提高篇。入門篇的內(nèi)容主要是初級焊工所需要掌握的基礎(chǔ)知識和操作技能；提高篇的內(nèi)容主要是中級焊工所需要掌握的基礎(chǔ)知識和操作技能�；�礎(chǔ)知識部分講述了金屬材料基礎(chǔ)知識、焊條電弧焊的基本原理和焊條電弧焊工藝技術(shù)等內(nèi)容。

我國提出建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略要求，明確了科技領(lǐng)域的重大歷史使命。中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所在2006－2010年知識創(chuàng)新規(guī)劃中部署了“技術(shù)轉(zhuǎn)移與技術(shù)創(chuàng)新研究”這樣的重要課題，以期從重要歷史案例中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，認識技術(shù)與創(chuàng)新規(guī)律，為研究科技發(fā)展戰(zhàn)略提供思想啟發(fā)。