本書共8個單元，每個單元均包括Listening&Speaking、Reading&Writing、LanguagePractice三個模塊，題目涵蓋各單元涉及的詞匯、短語、語法等語言知識，內容全面、重點突出、針對性強，可幫助學生進行強化訓練，鞏固教材所學。同時，本書將英語學習和職場工作有機融合，在編寫

本書共8個單元，每個單元均包括Listening&Speaking、Reading&Writing、LanguagePractice三個模塊，題目涵蓋各單元涉及的詞匯、短語、語法等語言知識，內容全面、重點突出、針對性強，可幫助學生進行強化訓練，鞏固教材所學。同時，本書將英語學習和職場工作有機融合，在編寫過程中十分注重選

本系列教材是根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校英語課程標準(2020年版)》要求編寫的新形態(tài)教材，在九年義務教育階段學習基礎上，進一步引導學生學習英語語言知識、鞏固社會主義核心價值觀，讓其在學習中進行職場語言溝通訓練，提高語言能力和跨文化理解能力；在學習中感知中外思維間的差異，提高英語交流能力和人文素養(yǎng)；在學習中養(yǎng)成良好習

本書為職業(yè)院校傳承中華傳統(tǒng)文化示范教材，是職業(yè)院校傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列教材之一。本教材通過誦讀中華經(jīng)典詩文中的名篇、名段、名句，旨在幫助中職生了解經(jīng)典詩文中蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)價值理念和道德規(guī)范，認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，引導學生增強民族文化自信，堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的理想信念，逐步形成良好的道德品質

本書是教育部組織編寫的中等職業(yè)學校思想政治國家統(tǒng)編教材《哲學與人生》的配套學生用書，依據(jù)《中等職業(yè)學校思想政治課程標準(2020年版)》，按照“哲學與人生”主教材的內容和結構編寫而成。全書以”情境啟迪——-觀點感悟——體驗導行”為編寫思路，緊密結合社會發(fā)展實際，以中職生的成長為邏輯線索，通過生動的案例、深入淺出的闡釋、

本書為中等職業(yè)學校思想政治國家統(tǒng)編教材《中國特色社會主義》的配套教師教學用書。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大精神，根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校思想政治課程標準(2020年版)》編寫。本書依據(jù)教材結構，從教師單元備課和課時備課的實際需要出發(fā)，對教材的六個單元及結語進行解讀，設置單元

全書對教材四個單元從總體上進行概述分析，對單元下的12課分別從“教學目標要求”“教學內容分析”“教學重難點分析”“教學總體建議”四個方面解讀教材，提出教學建議，并提供豐富的“教學資源參考”。

本書共分七部分，內容包括：課程性質、課程理念、設計思路、課程目標、課程內容、學業(yè)質量、課程實施。

本書共分八課，主要內容包括：嘿，“原某人”；高中？高中！_______是個怎樣的人；_______的家庭；_______和他的伙伴；_______的職業(yè)理想；30歲的_______來做職業(yè)分享；要和_______分離嗎。

本書提煉總結了東莞五中近三年生涯劇體驗課程的實踐模式與研究成果，在生涯教育的總體框架下，圍繞創(chuàng)新高中生涯教育資源、實施路徑和實施評價等三個方面，研究“生涯劇”“生涯慕課”“生涯手冊”“生涯班會”“生涯盲盒”等生涯教育新思路，有助于探究戲劇作為一種教育手段在推動學生生涯發(fā)展中的意義和作用，豐富生涯教育的形式與內涵。本書也