設(shè)置跨學(xué)科主題是義務(wù)教育新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的新要求，是加強課程綜合建設(shè)的重要舉措。學(xué)校從基于真實情境發(fā)現(xiàn)問題出發(fā)，聚焦問題，展開課程間聯(lián)系，以小組為單位推進活動探究，多元評價活動成果。 本書展示的PHD課程，是學(xué)校建構(gòu)的跨學(xué)科微課程。這些課程以課程啟動——課程實施——課程反思為序?qū)嵤�，展示了初中學(xué)校豐富多彩的跨學(xué)科主

本書以培養(yǎng)適應(yīng)社會和教育發(fā)展的體育專業(yè)人才為落腳點,用十一章系統(tǒng)講述教學(xué)設(shè)計課程的內(nèi)容，賦予學(xué)生全新的教學(xué)理念，闡述了中學(xué)體育教學(xué)設(shè)計的一般規(guī)律、方法和手段，其研究的主要內(nèi)容有中學(xué)體育教學(xué)中的學(xué)習(xí)者、目標(biāo)、內(nèi)容、過程、模式、方法、媒體、環(huán)境、評價、技能訓(xùn)練以及它們之間的相互關(guān)系，這幾個部分既有體育教學(xué)設(shè)計理論，又闡述了

本書是《新高考數(shù)學(xué)88講》配套的二輪復(fù)習(xí)用書，讓學(xué)生能靈活提取、變通知識和方法用以解題，在方法的比較與選擇中建構(gòu)解決具體問題的知識與方法體系.以專題復(fù)習(xí)與專題訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練的形式，注重知識的縱、橫聯(lián)系，熟練解題方法與技巧，提升提出、發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，全書分三篇：第一篇，透視新題型——剖析多選題、結(jié)構(gòu)不良試題、

本書專門針對參加高考的中職生編寫，題目的難度適中，數(shù)量適當(dāng)，針對性更強，提型主要以高考題型為主，內(nèi)容簡單實用，是作者多年教學(xué)經(jīng)驗的積累。本書主要內(nèi)容包括：三角函數(shù)，平面向量，三角恒等變換，平面解析幾何，立體幾何等。每一小節(jié)的內(nèi)容都包括課后練習(xí)和自我診斷，并配有例題解析，對于有代表性的題目進行分析，提供給學(xué)生解題的思路以

經(jīng)歷了系統(tǒng)而全面的高考生物一輪復(fù)習(xí)后，學(xué)生已經(jīng)對高中生物的知識方法建構(gòu)了基本的網(wǎng)絡(luò)框架和方法體系，那么掌握了基本知識和基本方法后？學(xué)生該做什么，還能做什么？怎樣才能有效提高呢？本書是蕭山中學(xué)生物名師從多年高三教學(xué)經(jīng)驗入手，依據(jù)新高考試卷的結(jié)構(gòu)與特點，深挖高考命題規(guī)律，為中等及以上學(xué)生的二輪復(fù)習(xí)精心設(shè)計了60天提分計劃，

本書圍繞田林三中3Z課程的設(shè)計與開展撰寫，全書分為四章：3Z課程體系的建構(gòu)、3Z課程體系的實施、3Z國家課程案例、3Z校本課程案例。本書理論與實際相結(jié)合，完整闡述了田林三中“主動發(fā)展，幸福成長”的教學(xué)理念，同時介紹了在該理念指導(dǎo)下，學(xué)校設(shè)計的涵蓋人文素養(yǎng)、科學(xué)潛能、藝術(shù)健體、校園文化、主題實踐的六大領(lǐng)域課程，通過豐富的

《增進學(xué)科理解：用化學(xué)實驗解決真問題》收錄的文章全部選自2016年第1期至2021年第12期《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》中有關(guān)通過化學(xué)實驗解決真問題的優(yōu)秀研究成果，具體主要包括研究探索(主要探究化學(xué)實驗中的真問題)，疑難解析(通過化學(xué)實驗解析疑難問題)，數(shù)字化實驗探索(通過數(shù)字化技術(shù)探究化學(xué)實驗中的真問題)等。經(jīng)過編者精心選擇

本書是實施核心素養(yǎng)教育的中學(xué)化學(xué)研究叢書分冊之一。該論文集主要收錄了2016年至2021年《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》中有關(guān)中學(xué)化學(xué)疑難問題、具體問題相關(guān)研究的優(yōu)秀文章，旨在增進教師對學(xué)科的理解，對學(xué)科教學(xué)的理解以及對具體教學(xué)熱點、難點的理解，提高教師教學(xué)勝任力。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上共分為兩部分：一部分側(cè)重“對學(xué)科的理解”的探討，一部

本書稿匯編了2016年第1期至2021年第12期《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》刊發(fā)的部分優(yōu)秀文章，主要內(nèi)容圍繞核心素養(yǎng)教育下高中化學(xué)教學(xué)研究。本書共兩冊，上冊具體內(nèi)容為對新課標(biāo)中理論和闡釋和實踐解讀，對發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)提出了意見和建議。下冊具體內(nèi)容為核心素養(yǎng)研究在具體教學(xué)中的實施。經(jīng)過編者精心選擇和梳理，形成了一定的體系。書稿有

本書結(jié)合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，搭建語法體系。全書按照項目進行組元，共包含名詞、代詞、數(shù)詞、介詞、冠詞、連詞、形容詞、副詞、動詞、構(gòu)詞法、時態(tài)、被動語態(tài)、主謂一致、虛擬語氣、倒裝等27個項目。各項目內(nèi)以講解為主，練習(xí)為輔，內(nèi)容豐富，邏輯連貫，語法講解深入淺出，生動有趣。對于重點內(nèi)容，以及學(xué)生容易混淆的內(nèi)容，采用表格的形式呈