本書(shū)由基礎(chǔ)篇、技巧篇、進(jìn)級(jí)篇組成�；�礎(chǔ)篇遵循由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)的思路，由基礎(chǔ)樂(lè)理、入門練習(xí)、十二孔活指練習(xí)、三管活指練習(xí)等組成。技巧篇把陶笛常用的技法進(jìn)行了詳細(xì)劃分與歸類，編入相應(yīng)的練習(xí)曲幫助讀者加深與穩(wěn)固。進(jìn)級(jí)篇曲目由入門級(jí)、初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)組成，選曲上以適合陶笛演奏的中國(guó)民歌、世界民歌、流行樂(lè)曲和陶笛專業(yè)

本書(shū)共十二章，介紹了新聲音藝術(shù)的定義，新聲音藝術(shù)的基本概述，新聲音藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的關(guān)系，新聲音藝術(shù)的發(fā)展歷史，新聲音藝術(shù)的理論和技術(shù)體系，聲音藝術(shù)的代表人物，聲音藝術(shù)的創(chuàng)作，電影中的聲音藝術(shù)，以及我國(guó)新聲音藝術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)作風(fēng)格特點(diǎn)，和聲音藝術(shù)發(fā)展的未來(lái)等。

本書(shū)稿為《阿衰online》系列漫畫的精選本，精選了《阿衰online》中最出彩的故事。該漫畫以我國(guó)當(dāng)代中學(xué)生的校園生活為背景，通過(guò)對(duì)中學(xué)生阿衰和他同學(xué)的真實(shí)校園生活故事的描繪，讓讀者更加親近地了解當(dāng)代中學(xué)生，了解他們的校園生活，了解他們的喜怒哀樂(lè)和心聲。《阿衰8》的男主角阿衰是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，他活潑開(kāi)朗，天真善

中國(guó)新式美術(shù)教育萌芽于20世紀(jì)初，并隨著西方美術(shù)人才培養(yǎng)模式的傳播而不斷得到發(fā)展。經(jīng)過(guò)幾十年的實(shí)踐探索，中國(guó)近代美術(shù)教育人才培養(yǎng)體系逐漸成型，并為我國(guó)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)家。20世紀(jì)初期至20世紀(jì)40年代，廣西近代美術(shù)教育在繼承中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，吸收借鑒了西方美術(shù)人才培養(yǎng)的模式，并將其本土化，培養(yǎng)出了一批

本書(shū)稿收錄了作者編創(chuàng)的鋼琴作品八首，包括《終南新雪晴》《七一序曲》兩首雙鋼琴曲，《灞柳依依》《茉莉花香》《夏日白鹿原的景色》《豫西韻》《中國(guó)頌》《陜北情韻》六首鋼琴獨(dú)奏曲，旋律動(dòng)聽(tīng)，其中的部分作品分別在“東亞音樂(lè)節(jié)”“北京國(guó)際現(xiàn)代音樂(lè)節(jié)”中獲獎(jiǎng)。

本書(shū)將200余件經(jīng)典日本設(shè)計(jì)作品按照所用材料進(jìn)行分類，探索了日本設(shè)計(jì)從古至今的發(fā)展脈絡(luò)。可以看到，無(wú)論是使用如竹子、和紙一樣的傳統(tǒng)材料，還是像亞克力、聚合纖維等新材料，無(wú)論成品是捧在手里的茶碗、彰顯身份的衣物，還是高大雄偉的神社，無(wú)論設(shè)計(jì)師有怎樣鮮明的個(gè)人風(fēng)格，日本設(shè)計(jì)作品都一以貫之地保持著對(duì)自然的尊敬和對(duì)“空”的追求

《陶淵明詩(shī)畫集：悠然見(jiàn)南山》全套產(chǎn)品由《陶淵明詩(shī)集》《陶淵明詩(shī)意圖冊(cè)》和《閑人手賬》三種組成。《陶淵明詩(shī)集》以存世的宋刻《陶淵明集》十卷本為基礎(chǔ)，精選詩(shī)集部分匯編成冊(cè)，附以著名學(xué)者傅東華先生的簡(jiǎn)要注釋。陶詩(shī)誕生后，“和陶”詩(shī)之風(fēng)氣，更是風(fēng)靡歷代，本書(shū)選取宋代蘇軾的和陶詩(shī)三十余首，從中可見(jiàn)大詩(shī)人眼中的大詩(shī)人是何等光芒。本

《我的工友》攝影集中的“主人公”，大多數(shù)是與陳福生朝夕相處、感情深厚的建筑工人，這為他的攝影創(chuàng)作實(shí)踐提供了非常熟悉的拍攝環(huán)境。于是，他不僅身入一線，而且心入其間，深入地了解、敏銳地觀察，近距離、多角度地發(fā)現(xiàn)和拍攝身邊建筑工友工作和生活的一場(chǎng)一景，用特別的視覺(jué)、精心的構(gòu)圖，歌頌勞動(dòng)者的真善美，并將這些美放大，實(shí)現(xiàn)了視覺(jué)的

本書(shū)是吳隱收集古今名人所撰寫的楹聯(lián)，并編纂成書(shū)的。據(jù)作者所說(shuō)，從小就喜歡對(duì)聯(lián)，后來(lái)交游日廣，看過(guò)的名人手跡也多。因?yàn)閰请[本身擅長(zhǎng)刻工，便想方設(shè)法把對(duì)聯(lián)借過(guò)來(lái)，縮刻在石頭上，最后積累到三百多聯(lián)，再編纂成《古今楹聯(lián)匯刻》一書(shū)。這些名人包括明清時(shí)期的方孝孺、吳寬、王陽(yáng)明、黃道周、史可法、王鐸、顧炎武、傅山、劉墉、梁同書(shū)、陳洪

本書(shū)為“古今楹聯(lián)經(jīng)典”系列書(shū)中的一種，精選古代五位著名書(shū)法家所寫的《千字文》，集成對(duì)聯(lián)。這五種《千字文》分別是鄧石如篆書(shū)《千字文》，趙孟頫的隸書(shū)《千字文》，顏真卿的楷書(shū)《千字文》，歐陽(yáng)詢的行書(shū)《千字文》，趙孟頫的草書(shū)《千字文》，每種作品組成20副對(duì)聯(lián)，共成“百品”之?dāng)?shù)。全書(shū)收入了篆、隸、楷、行、草五種主要書(shū)體，一本即可