本教材遵循嬰幼兒發(fā)育的基本規(guī)律，共分為五個項目：嬰幼兒發(fā)育測評概念、嬰幼兒動作發(fā)展測評、嬰幼兒言語發(fā)展測評、嬰幼兒氣質(zhì)發(fā)展測評、嬰幼兒社會性發(fā)展測評，對嬰幼兒發(fā)育行為的相關(guān)概念與各領(lǐng)域的測評分析進行了詳細(xì)介紹。通過本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解嬰幼兒發(fā)育行為測評的基本原理，掌握常用量表的應(yīng)用范圍、操作流程，能對測評結(jié)果進行

《肚子里有個腸樂園》是一本講述消化道知識的繪本。一位自稱長腸伯的奇怪大叔，邀請小優(yōu)和可妮搭上腸腸號小火車，通過嘴巴門進入超有趣的腸樂園。一路上，他們被食道擠來擠去，在胃里被噴了能夠溶解食物的液體，被彎彎曲曲且長滿絨毛的小腸弄得暈頭轉(zhuǎn)向，最終來到負(fù)責(zé)把食物殘渣做成大便的大腸�；疖嚨乃俣仍絹碓铰�，周圍還出現(xiàn)一顆顆臭屁泡泡。

"本書由六位中外心內(nèi)科專家合作主編而成，分章節(jié)系統(tǒng)地闡述了零射線電生理在各種心律失常治療中的應(yīng)用，本書反映了對心臟電生理學(xué)相關(guān)的患者和醫(yī)護人員輻射暴露影響的關(guān)注，以及由此引發(fā)的零射線心臟電生理技術(shù)的進展情況。本書內(nèi)容包括：三維電生理標(biāo)測系統(tǒng)的基本原理利用三維標(biāo)測系統(tǒng)零射線放置電生理導(dǎo)管的步驟各種心律失常零射線導(dǎo)管消融的

本教材是“高等醫(yī)學(xué)教育課程‘十四五’規(guī)劃基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類系列教材”中的一種。本教材按系統(tǒng)分述，共分為十二章。在教材內(nèi)容上，加強了本學(xué)科與臨床實踐的聯(lián)系，注重讓學(xué)生了解從實驗推導(dǎo)結(jié)論的科學(xué)思維形成過程，并適度引入學(xué)科前沿知識，有利于學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。書中設(shè)置了相關(guān)知識點的拓展鏈接，重點闡述新進展以及與知識點有關(guān)的理論

本書是世界臨床生殖免疫學(xué)領(lǐng)域的重要專著,重點聚焦反復(fù)妊娠丟失(RPL)和反復(fù)種植失敗(RIF)的免疫病理學(xué)機制,患者評估、診斷和治療,主要內(nèi)容包括:●詳細(xì)闡述了RPL和RIF的免疫學(xué)機制,包括NK細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞和肥大細(xì)胞等免疫細(xì)胞異常,以及抗磷脂綜合征、自身免疫性甲狀腺病等自身免疫性疾病與RPL和RIF的關(guān)系�！�

我們的大腦就像一個應(yīng)用程序，但大多數(shù)人不知道它究竟是如何運作的。應(yīng)用程序需要不斷迭代更新，我們的大腦軟件也需要升級，以適應(yīng)這個充滿干擾的快節(jié)奏世界�！洞竽X習(xí)慣》是一本大腦的使用說明書，幫助我們運用潛意識的巨大力量獲取成功。書中以大腦左右半球的功能區(qū)分為基礎(chǔ)，歸納出了潛意識成功的四大支柱，提出十種至關(guān)重要的無意識思維習(xí)慣

血液循環(huán)系統(tǒng)醫(yī)學(xué)與工程

這本圖集詳細(xì)介紹了圖集詳細(xì)介紹了輔助生殖技術(shù)的程序。體外受精的科學(xué)已經(jīng)取得了相當(dāng)大的進步，許多普通婦科醫(yī)生現(xiàn)在專門成為不孕癥專家。它涵蓋了胚胎學(xué)和臨床方面的圖片。這個圖譜可以作為一個快速參考，因為大多數(shù)實驗室工作需要通過卵母細(xì)胞、胚胎和精子的圖片來了解這個過程的各個階段。討論了與治療結(jié)局相關(guān)的各個方面，包括預(yù)后評分、分

本書從大腦和思維活動的觀點出發(fā)，采用圖解形式，結(jié)合專業(yè)的文字論述，簡單易懂地解說了人們在工作、戀愛、日常生活等各種場合中，經(jīng)常會產(chǎn)生或遇到的疑問，如不會收納整理的人，有著什么樣的大腦？為什么有的人會說出善意的謊言？等。全書共分為兩個部分，第一部分介紹了大腦的構(gòu)造、運行方式等；第二部分列舉了人類有些思維活動的奇怪現(xiàn)象；剖

本教材采用模塊化編寫，以項目為引領(lǐng)，以任務(wù)為驅(qū)動，體現(xiàn)新時代高職醫(yī)學(xué)教育的職業(yè)性和實踐性。本書內(nèi)容包括機能學(xué)實驗前準(zhǔn)備、基礎(chǔ)性實驗、提高性實驗、實驗設(shè)計和虛擬仿真實驗五個模塊，以完成各個模塊典型任務(wù)為目標(biāo)，學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中可實現(xiàn)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、實踐技能的操作訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)的形成。本書配有部分實驗的PPT課件，