宏觀經(jīng)濟學是經(jīng)濟和管理類專業(yè)本科生的基礎(chǔ)課和必修課，在人才培養(yǎng)方案中占有非常重要的地位。教材的特色是注重學生經(jīng)濟學思維的培養(yǎng)，通過專欄和案例等形式突出知識的應用性和實踐性。同時，通過知識拓展來滿足不同層次學生的學習需要。本教材的色主要體現(xiàn)在以下三個方面：*，著眼于突出理論的實用性和對學生應用能力的培養(yǎng)。以通俗的語言文字

本書主要內(nèi)容包括：偏好與需求：消費者選擇理論；競爭性市場一般均衡與福利經(jīng)濟學；風險與不確定性等。

本書共八章，內(nèi)容包括：“國民收入的構(gòu)成與分配：衡量與核算”“總需求分析：Keynes的貢獻”“加入總供給”“財政政策與貨幣政策”“通貨膨脹與失業(yè)”“開放宏觀經(jīng)濟學”“經(jīng)濟增長理論初步”“宏觀經(jīng)濟學的微觀基礎(chǔ)”。

本書分十二章，內(nèi)容包括：緒論、供求理論、消費者選擇理論、福利經(jīng)濟學基礎(chǔ)、市場失靈、生產(chǎn)理論、成本理論、完全競爭市場、不完全競爭市場、分配理論、一般均衡論與福利經(jīng)濟學等。

本書共分12章，分別為需求、供給與均衡價格；消費者行為；生產(chǎn)與成本；企業(yè)；完全競爭市場的價格與產(chǎn)量決定；安全壟斷市場的價格與產(chǎn)量決定等。

自九十年代中后期以來，我國經(jīng)濟在轉(zhuǎn)軌過程中呈現(xiàn)出以內(nèi)需不足為主要特征的基本態(tài)勢。而擴張性政策的實施是否能有效刺激消費、擴大內(nèi)需已成為目前亟需研究的重要課題。有鑒于此，本書運用有向無環(huán)圖等一系列*發(fā)展的現(xiàn)代計量經(jīng)濟學方法，從多個嶄新的研究角度考察政策工具對私人部門支出是否產(chǎn)生擠出或擠入效應。本書的研究不僅拓展了轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟條

本書是高等學校經(jīng)濟與管理類核心課程教材之一。本書內(nèi)容包括：需求、供給與均衡價格；消費者行為；不確定調(diào)解下的消費行為；生產(chǎn)與成本；企業(yè)；完全競爭市場的價格與量產(chǎn)決定；完全壟斷市場的價格與量產(chǎn)決定；壟斷競爭市場的價格與量產(chǎn)決定；寡頭壟斷市場的價格與量產(chǎn)決定；博弈論與競爭策略；要素價格與收入分配；信息不對稱；一般均衡與社會福

本書共分11章，包括宏觀經(jīng)濟學導論、總產(chǎn)出、貨幣需求與貨幣供給；總需求決定模型；IS-LM模型、AD-AS模型、失業(yè)與通貨膨脹、宏觀經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長等內(nèi)容。

每個投資人都想弄清楚自己現(xiàn)在所處的周期位置。也就是說，人們渴望知道自己下一步應該追加投資，繼續(xù)留在市場，還是應該果斷賣出，離開市場。大家都知道市場周期起伏波動，然而，大部分投資人往往只想到市場周期的首層淺思維。這本書會帶你進入市場周期的二層淺思維，教你看懂過去的周期規(guī)律，看清現(xiàn)在的周期位置，看透未來的周期趨勢，獲得少

微觀經(jīng)濟學是現(xiàn)代經(jīng)濟學的重要組成部分，主要以單個經(jīng)濟（居民戶、廠商、市場）為研究對象，以價格理論為主線，旨在解決資源如何配置問題�！段⒂^經(jīng)濟學》深入淺出地介紹了微觀經(jīng)濟學的基本理論和研究方法，總共分為11章，分為四大部分：第一部分介紹經(jīng)濟學的基本內(nèi)容和學習方法；第二部分考察市場主體的經(jīng)濟行為；第三部分考察市場的結(jié)構(gòu)；第