STEAM教育(科學(xué)、工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)與藝術(shù)教育)是近幾年來(lái)國(guó)際科學(xué)教育發(fā)展的新趨勢(shì)，并開(kāi)始影響到我國(guó)的幼兒園教育。本書(shū)針對(duì)STEAM五個(gè)方面來(lái)做幼兒教育理論分析和幼兒教學(xué)實(shí)踐，能夠幫助幼兒教師理解STEAM教育中工程技術(shù)教育的理念，以及如何對(duì)幼兒開(kāi)展工程技術(shù)教育。本書(shū)是從幼兒數(shù)學(xué)教育角度講述創(chuàng)造性探究的理論與實(shí)踐。

STEAM教育(科學(xué)、工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)與藝術(shù)教育)是近幾年來(lái)國(guó)際科學(xué)教育發(fā)展的新趨勢(shì)，并開(kāi)始影響到我國(guó)的幼兒園教育。本書(shū)針對(duì)STEAM五個(gè)方面來(lái)做幼兒教育理論分析和幼兒教學(xué)實(shí)踐，能夠幫助幼兒教師理解STEAM教育中工程技術(shù)教育的理念，以及如何對(duì)幼兒開(kāi)展工程技術(shù)教育。本書(shū)是從幼兒科學(xué)教育角度講述創(chuàng)造性探究的理論與實(shí)踐。

STEAM教育(科學(xué)、工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)與藝術(shù)教育)是近幾年來(lái)國(guó)際科學(xué)教育發(fā)展的新趨勢(shì)，并開(kāi)始影響到我國(guó)的幼兒園教育。本書(shū)針對(duì)STEAM五個(gè)方面來(lái)做幼兒教育理論分析和幼兒教學(xué)實(shí)踐，能夠幫助幼兒教師理解STEAM教育中工程技術(shù)教育的理念，以及如何對(duì)幼兒開(kāi)展工程技術(shù)教育。本書(shū)是從幼兒工程技術(shù)教育角度講述創(chuàng)造性探究的理論與實(shí)踐

“學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)”是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。本書(shū)全面、系統(tǒng)、科學(xué)地闡釋了學(xué)前兒童游戲的基本理論、幼兒園游戲教育活動(dòng)的主要內(nèi)容、基本方法和基本技能，主要涉及游戲的理論流派、游戲與兒童發(fā)展、游戲材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與規(guī)劃、觀察與評(píng)價(jià)及各類(lèi)游戲如角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、體育游戲、規(guī)則游戲等的指導(dǎo)等內(nèi)容。學(xué)習(xí)本課

本書(shū)用大量圖片和案例對(duì)幼兒園區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行說(shuō)明，具體包括自然角、角色區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、建筑區(qū)、拼插區(qū)等。對(duì)區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)有深刻的觀察、實(shí)踐與思考。圖片根據(jù)解說(shuō)內(nèi)容有詳有略，也有豐富多樣的案例范式。本書(shū)內(nèi)容以實(shí)踐性和應(yīng)用性為主，能幫助教師結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，于一線教師而言，有著廣泛的參考和借鑒意義。

本書(shū)分為八個(gè)章節(jié)，內(nèi)容涵蓋了美術(shù)與學(xué)前兒童美術(shù)、學(xué)前兒童美術(shù)教育內(nèi)容、學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法、學(xué)前兒童美術(shù)發(fā)展的規(guī)律及教育策略、學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)、學(xué)前兒童美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能簡(jiǎn)介、學(xué)前兒童教學(xué)的活動(dòng)組織與案例等方面。

本書(shū)分為玄妙的色彩、自然的秘密、生命的力量三篇，具體包括夏日暢想曲、玩轉(zhuǎn)秋葉、奇幻泡泡秀、臺(tái)風(fēng)大探索、我的名字秘密多等實(shí)踐活動(dòng)。

本書(shū)分三章，內(nèi)容包括：幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園中班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園小班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。

本書(shū)闡述了建構(gòu)協(xié)作開(kāi)放的縣域“固本培元”型幼教研修項(xiàng)目中規(guī)范研修的內(nèi)涵解析、研究設(shè)計(jì)、成果績(jī)效等問(wèn)題，結(jié)合實(shí)例為幼兒教師如何開(kāi)展基于素養(yǎng)的五項(xiàng)基本功研修、旨在共生的園本課堂研修等工作歸納出了研修路徑和實(shí)施策略。

本書(shū)分敬畏生命、關(guān)注生活和促進(jìn)生長(zhǎng)三部分，具體內(nèi)容包括：人與自然、人與社會(huì)、一日生活、節(jié)日文化、自主游戲、體能游戲。