“一帶一路”沿線國(guó)家教育政策法規(guī)研究叢書(shū),獲得了中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)專(zhuān)家組的認(rèn)可和支持,本書(shū)介紹了越南、老撾、泰國(guó)、柬埔寨、緬甸教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論等教育文件,反映了教育政策法規(guī)理論研究的進(jìn)展和成就,體現(xiàn)了對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家政策法規(guī)的最新研究成果。
本書(shū)是張德祥教授主持的中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃重大攻關(guān)課題“‘一帶一路’國(guó)家高等教育政策法規(guī)研究(16ZG003)”的研究成果。本書(shū)由張德祥教授和李梟鷹教授負(fù)責(zé)總體的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和架構(gòu),確定編譯的主旨與核心,組織人員搜集、選取、翻譯和整理這些國(guó)家的相關(guān)教育政策法規(guī),并審閱出版稿。本書(shū)翻譯和匯編了對(duì)于
“一帶一路”沿線國(guó)家教育政策法規(guī)研究叢書(shū),獲得了中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)專(zhuān)家組的認(rèn)可和支持,本書(shū)介紹了塞爾維亞教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論等教育文件,反映了教育政策法規(guī)理論研究的進(jìn)展和成就,體現(xiàn)了對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家政策法規(guī)的最新研究成果。
本書(shū)在充分了解和認(rèn)識(shí)“一帶一路”沿線國(guó)家政治、歷史、文化、教育等基礎(chǔ)上,選取了科威特、卡塔爾、阿聯(lián)酋、阿曼、也門(mén)教育政策法規(guī)具有較大影響力的教育法、國(guó)家教育戰(zhàn)略規(guī)劃進(jìn)行翻譯和匯編,客觀全面地反映上述國(guó)家教育政策法規(guī)的全貌。將沿線國(guó)家政治、歷史、文化、教育講解詳細(xì)透徹,為各國(guó)之間彼此了解政治教育法規(guī),提供了最佳素材?仆
本書(shū)是“一帶一路”沿線國(guó)家教育政策法規(guī)叢書(shū)中的一本,具有一定的出版價(jià)值。本書(shū)是在充分了解和認(rèn)識(shí)“一帶一路”沿線國(guó)家——俄羅斯、蒙古兩個(gè)國(guó)家的政治、歷史、文化、教育等基礎(chǔ)上,選取了對(duì)國(guó)家教育具有較大影響的教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、政策法規(guī)、教育法進(jìn)行翻譯和匯編,客觀全面地反映上述國(guó)家的教育政策法規(guī)的全貌,旨在增進(jìn)國(guó)內(nèi)對(duì)于“一帶一
“一帶一路”沿線國(guó)家教育政策法規(guī)研究叢書(shū),獲得了中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)專(zhuān)家組的認(rèn)可和支持,本書(shū)介紹了不丹、尼泊爾、斯里蘭卡教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論等教育文件,反映了教育政策法規(guī)理論研究的進(jìn)展和成就,體現(xiàn)了對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家政策法規(guī)的最新研究成果。
“一帶一路”沿線國(guó)家教育政策法規(guī)研究叢書(shū),獲得了中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)專(zhuān)家組的認(rèn)可和支持,本書(shū)為波蘭、捷克兩國(guó)教育法、高等教育政策法規(guī)、中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃的翻譯和匯編,客觀全面地反映了上述兩國(guó)教育政策法規(guī)的全貌?陀^全面地反映上述兩個(gè)國(guó)家教育政策法規(guī)的全貌,旨在增進(jìn)國(guó)內(nèi)對(duì)于“一帶一路”沿線國(guó)家教育政策法規(guī)的了解與認(rèn)知,更為深
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