本書是“新時代生態(tài)文明建設(shè)叢書”中的一本。全書緊扣生態(tài)文明相關(guān)的內(nèi)容，以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，全書共六章，第一章為生態(tài)文明的發(fā)展歷程，厘清了生態(tài)、文明及生態(tài)文明之間的關(guān)系，梳理了生態(tài)文明興起的背景和中國生態(tài)文明的發(fā)展及早期實(shí)踐；第二至第五章，圍繞生態(tài)文明建設(shè)融入政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會建設(shè)和文化建設(shè)的內(nèi)容展開闡述，

本書主要包括：緒論、地表溫度反演理論基礎(chǔ)和方法、研究區(qū)概況及數(shù)據(jù)源、銀川市城區(qū)熱環(huán)境及其影響因素的時空演變特征、銀川市建成區(qū)城市擴(kuò)展及其熱環(huán)境變化分析、銀川市城市公園對城市熱環(huán)境效應(yīng)的影響分析、銀川市城市綠地土壤重金屬分布特征及其生態(tài)風(fēng)險評價等內(nèi)容。

1.主要內(nèi)容：本套選題緊扣讀者為一線生產(chǎn)企業(yè)職工、農(nóng)民工、社會公眾，對相關(guān)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和文獻(xiàn)內(nèi)容深度理解和描述，深度加工成便于廣大人民群眾直接理解的語言。同時，將生產(chǎn)安全事故預(yù)防與應(yīng)急管理、自救救護(hù)知識相結(jié)合，用準(zhǔn)確、實(shí)用的語言講授具體的操作方法，內(nèi)容覆蓋生產(chǎn)生活安全中的所有環(huán)節(jié)。2.主要特點(diǎn)：本套選題內(nèi)容偏重基礎(chǔ)常用

《安全教育》全書共10章，內(nèi)容涉及校園安全、財產(chǎn)安全、出行安全、社交安全、心理安全、職業(yè)安全、自然災(zāi)害、國家安全、急救處理、疫情當(dāng)前等，分別指出了職業(yè)院校學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、實(shí)習(xí)等方面存在的安全風(fēng)險，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種安全知識，力求全面翔實(shí)、通俗易懂、易學(xué)易會，希望學(xué)生通過各種安全教育知識學(xué)習(xí)，掌握遇到安全問題時的正確處理

隨著城市化建設(shè)的快速推進(jìn)，能源的需求日趨增多，也導(dǎo)致了一些環(huán)境污染問題。本書列舉了與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的基本概念和基礎(chǔ)理論，就我國當(dāng)前主要污染源，如大氣污染源、水污染源、固體廢物污染源、種植業(yè)污染源、畜牧養(yǎng)殖業(yè)污染源等方面的防治方法進(jìn)行了分析研究，并結(jié)合國內(nèi)外環(huán)保部門對污染源的控制與治理的經(jīng)驗(yàn)，提出一系列有效的應(yīng)對措施。全書

全國各地積極探索利用市場化方式推進(jìn)礦山生態(tài)修復(fù)，并紛紛實(shí)施細(xì)則，支持社會資本以參與、合作、特許經(jīng)營等多種模式開展礦山生態(tài)保護(hù)修復(fù)。本書以“綠色、安全、和諧、智能、高效”的理念為指導(dǎo)，從扎實(shí)做好國土空間生態(tài)修復(fù)相關(guān)支撐服務(wù)工作的角度出發(fā)，精選了38個社會資本參與礦山生態(tài)修復(fù)的經(jīng)典案例，從項目概況、主要做法、主要成效、案例

本書涵蓋環(huán)境動態(tài)查詢子系統(tǒng)、水環(huán)境質(zhì)量模擬子系統(tǒng)、污染源管理子系統(tǒng)、風(fēng)險預(yù)警子系統(tǒng)及決策支持子系統(tǒng)，在飲馬河水環(huán)境數(shù)據(jù)庫的支持下，進(jìn)行信息查詢、分析、典型區(qū)二維數(shù)值模擬等研究。書中結(jié)合在線監(jiān)測設(shè)備，及時跟蹤水質(zhì)污染變化情況，準(zhǔn)確反映環(huán)境質(zhì)量狀況和變化趨勢，實(shí)現(xiàn)對突發(fā)污染事件的模擬，為應(yīng)急反應(yīng)和快速污染物處置提供科學(xué)依據(jù)

伴隨中國特色社會主義進(jìn)入新時代，從洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)自然、環(huán)境、人口、資源和經(jīng)濟(jì)社會實(shí)際情況出發(fā)，進(jìn)行“生態(tài)農(nóng)業(yè)導(dǎo)向下洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)生態(tài)承載力提升研究”。通過對洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)生態(tài)承載力的理論探索和實(shí)證研究，把生態(tài)承載力理論和洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)生態(tài)承載力的動態(tài)分析結(jié)果，變成可操作的生態(tài)治理模式，并應(yīng)用到洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)生

安全教育和科學(xué)教育都是兒童教育的剛需，同時，大多數(shù)家長對安全教育背后的科學(xué)知識也不懂，也需要補(bǔ)課，尤其是在高速的城市化進(jìn)程中，出行安全、家居安全等是家長、老人、兒童都需要了解的內(nèi)容。本書選取生活中常見的場景，將其中涉及的安全教育常識，用故事和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行解讀，讓孩子和家長對安全教育既知其然，又能知其所以然，不僅增

本書以通俗的語言，講解了什么是霧霾，霧霾的來源和特點(diǎn)：霧霾對健康的影響；霧霾的個人防護(hù)方法，如口罩的選擇與佩戴，空氣凈化器的選擇與使用、健康居家環(huán)境的打造，特殊人群的防護(hù)措施等；以及霧霾治理的相關(guān)措施與個人參與等內(nèi)容，幫助讀者科學(xué)地抵御霧霾，將霧霾的健康危害降到最低，健康而快樂地生活。