本書基于競爭戰(zhàn)略視角，對健身產(chǎn)業(yè)的管理理論與實踐進行了全面探討。內(nèi)容涵蓋理論基礎、市場分析、競爭戰(zhàn)略制定與實施、健身俱樂部運營管理、營銷戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新及未來發(fā)展趨勢與挑戰(zhàn)等方面。本書介紹了競爭戰(zhàn)略的基本概念及其在健身產(chǎn)業(yè)中的應用，詳細分析了健身市場的環(huán)境、消費者需求與行為，并探討了市場定位與品牌戰(zhàn)略。此外，書中還探討了

在教育強國戰(zhàn)略的引領下，我國教師隊伍走向了高質量發(fā)展之路，但就卓越體育教師培養(yǎng)來說，還存在著卓越概念內(nèi)涵模糊、卓越培養(yǎng)創(chuàng)新不足、卓越質量難以保障等問題。為實現(xiàn)國家打造“創(chuàng)新型人才”的戰(zhàn)略目標，必然需要構建以創(chuàng)造力為核心的卓越體育教師培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮學校體育以體育人的獨特價值，為社會主義教育事業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的建設者和接

支撐貴州省級體育類非物質文化遺產(chǎn)其呈現(xiàn)出的外部形態(tài)主要以武術類、競技類、游戲類項目為主，其中武術類項目超過總項目數(shù)的一半。作者從非遺目錄中，精心挑選了“攀崖技藝”“布依族武術”“抵杠”“畬族武術”“苗族射弩”“苗族武術”等為主要的訪談對象，進行了有針對性的口述訪談。本書在文獻研究的的基礎之上，以口述史研究方法與實地調查

本教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。內(nèi)容共分10章，分別是概述、形體基本素質訓練、基本技能訓練、協(xié)調表現(xiàn)藝術訓練——現(xiàn)代舞素質訓練、協(xié)調表現(xiàn)藝術訓練——中國民族民間舞組合、健美運動、健身健美操、大眾藝術體操、瑜伽、個人儀態(tài)行為模擬訓練。教材表述精煉，圖文并茂，集知識、技能和實訓技巧為一體，是一本實用的形體藝術教學與

本書研究羽毛球運動科學與體能提升探索，以羽毛球運動的起源、羽毛球運動的特點與價值、羽毛球運動的未來發(fā)展趨勢為切入，探討羽毛球運動基本知識與理論、羽毛球運動技術科學及發(fā)展創(chuàng)新、羽毛球運動戰(zhàn)術科學及創(chuàng)新策略、羽毛球運動中的競技規(guī)則與運動欣賞、羽毛球運動的體能素質訓練、不同訓練方式下對羽毛球運動員體能的影響。本書通俗易懂、結

本書為福建省教育科學“十四五”規(guī)劃2023年度課題“基于具身認知理論的體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究”的研究成果。書稿基于具身認知理論，通過理論研究和實踐探索，為體育教學提供一種新的視角和方法，培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)。本書共分為八章，第一章具身體育的提出；第二章具身體育的基礎理論及思想體系；第三章具身體育教學的目標；第四章具身體

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每一個領域的成功人士都有一個共同特征：他們樹立了切實且有意義的目標，而且他們十分清楚，當你的目標是完成一段長跑時，中途步行一會兒不是什么壞事。 這份為期13周的計劃，采取跑步與行走結合的訓練方式，每周三次，每次只需完成若干組跑1 分鐘跑2分鐘的小目標，如此積累13周，蕞終完成10公里的大目標。 能讓你堅持下去的計劃，才

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