幼兒教育是一項需要幼兒園、家庭與社區(qū)共同參與的系統(tǒng)工程。構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體協(xié)同共育的教育格局，營造積極健康的幼兒成長整體環(huán)境，有助于促進(jìn)幼兒的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。本書為華南師范大學(xué)附屬幼兒園半個多世紀(jì)以來對“幼兒園、家庭、社區(qū)協(xié)同共育”長期探索、實踐的研究成果，從理論引領(lǐng)、教育思考和實踐案例三大板塊深入淺出地呈
新中國成立70年來，河南教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。《當(dāng)代河南教育發(fā)展報告》立足當(dāng)代河南教育發(fā)展，從民辦教育、職業(yè)教育、高等教育、基礎(chǔ)教育和幼兒教育等方面獨立成卷。作者深入河南省檔案館和區(qū)縣檔案館查閱資料，用翔實的數(shù)據(jù)和豐富的一手資料反映河南教育發(fā)展軌跡，全方位展示河南教育的特色及河南教育事業(yè)在整個經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的地位、作用
本書探討了新中國70年來，作為群體的中國兒童的生存與發(fā)展?fàn)顩r。全書以“當(dāng)代中國兒童”為書寫主語，以國家政策與國家層面統(tǒng)計數(shù)據(jù)為歷史事實材料，敘述當(dāng)代中國政府對兒童生存與發(fā)展問題的關(guān)注與投入，追尋當(dāng)代中國社會對兒童權(quán)利保護(hù)的發(fā)展蹤跡，從而給出當(dāng)代中國兒童生存與發(fā)展的歷史面貌。
本套書由專家領(lǐng)銜、一線幼兒教師撰寫，旨在幫助幼兒學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看待周圍世界，用數(shù)學(xué)的方法解決他們在生活中和游戲中遇到的一些簡單的問題。鍛煉兒童的抽象思維能力，促進(jìn)其邏輯思維的發(fā)展。圖書適合3-6歲幼兒使用，包含幼兒用書、親子活動手冊、操作貼紙和紙卡。每冊圖書有5-8個主題，每個主題設(shè)計8-10個與幼兒生活經(jīng)驗相適應(yīng)的
這是一套適合2-5歲寶寶的互動游戲繪本，非常適合初級讀者雙語啟蒙，將為你和寶寶帶來一段快樂的親子時光。 《別和烏龜玩游戲》：想不想和大象來一場瞪眼比賽？向猩猩、獵豹、狐貍和鱷魚發(fā)起挑戰(zhàn)？干脆一起來吧，再叫上他們所有的動物朋友們！猜猜誰會贏？還等什么？加油！千萬別眨眼喲！ 《別和大象說秘密》：你是怎么找到這本書的？你
本書是學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)課程。《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》都提出要培養(yǎng)學(xué)前專業(yè)學(xué)生、幼兒教師組織和實施教育活動的能力。本書根據(jù)最新的文件精神，介紹了幼兒園教育活動的基本理念、組織策略。尤為值得一提的是，本書突破原有的集體教學(xué)活動的單一設(shè)計，將集體教學(xué)活動、區(qū)域活動、一日生活活動、整合活動等均納入其中，可以
本書根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)一線教學(xué)情況、幼兒園教育教學(xué)活動的實際，采用理論—創(chuàng)編—實踐的思路而編寫，全書共分八個單元，第一單元為幼兒文學(xué)基本理論的概述，主要講述幼兒文學(xué)的概念內(nèi)涵、接受主體、學(xué)習(xí)方法途徑以及特征和作用等。其余七個單元為具體文體的分別闡述，包括兒歌、幼兒詩、童話、寓言、幼兒故事、圖畫書、幼
本書系在我社已出版《兒童主題博物館——不一樣的探究和藝術(shù)表征》基礎(chǔ)上的優(yōu)化、深化、細(xì)化版本，精選了“兒童主題博物館課程”實施過程中教師們實踐的23個真實案例，展示了教師通過捕捉教育契機(jī)、發(fā)掘真實問題情境的價值，提供適宜的支持，引導(dǎo)幼兒積極探索、主動學(xué)習(xí)新的知識經(jīng)驗，并將這些知識和經(jīng)驗納入原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和遷移到新的情境中
書單推薦
