全書內(nèi)容分為常用儀器儀表的使用、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗和模擬電子技術(shù)開發(fā)應(yīng)用實驗三個部分,其中基礎(chǔ)實驗包括二極管和三極管的測試、共發(fā)射極基本放大電路、多級放大電路、負反饋放大電路、集成運算放大器的基本應(yīng)用、RC文氏電橋正弦波振蕩器、OTL功率放大電路、集成穩(wěn)壓μ
康曉明、衛(wèi)俊玲主編的《電路仿真與繪圖快速入門教程(第2版十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材)》分為“電路仿真”和“電路CAD”兩部分內(nèi)容!半娐贩抡妗辈糠滞ㄟ^9個實際項目,循序漸進地介紹了Multisim10軟件的功能、軟件使用環(huán)境、基本元件庫、常用儀表功能及其使用方法、電路仿真流程等!半娐稢AD”部分通過4個實際項目,循序
《電子線路》是一本針對高職高專通信與電子類專業(yè)的試驗教材,力圖將低頻電子線路和高頻電子線路的主要內(nèi)容進行歸并,以幫助學生縮短專業(yè)基礎(chǔ)課程的學習時間。在編寫上以夠用、易學為原則,回避深奧理論,淡化數(shù)學運算,注重物理意義,結(jié)合實際應(yīng)用。全書共12章:前7章分別是半導體器件基礎(chǔ)、基本放大電路、多級放大電路、負反饋放大電路、集
《模擬電子電路》主要介紹模擬電子電路的基本理論、基本分析方法和基本設(shè)計步驟與方法!赌M電子電路》共有13章,包括半導體基礎(chǔ)知識、半導體二極管及其電路、雙極型三極管及其放大電路、單極型場效應(yīng)管及其放大電路、功率放大電路、集成運算放大電路、負反饋放大電路、信號的運算與處理電路、正弦信號產(chǎn)生電路、直流穩(wěn)壓電源和電路Mult
本書共分為十個任務(wù),主要內(nèi)容包括:電路常用元件的識別與檢測、日光燈電路的接線與測量、三相負載的連接及功率的測量、變壓器的同名端測定及性能參數(shù)測試、三相異步電動機的拆裝、穩(wěn)壓電路的組裝與調(diào)試、擴音機電路的組裝與調(diào)試、收音機電路的組裝與調(diào)試、數(shù)碼顯示器的組裝與調(diào)試、智力競賽搶答器的制作與調(diào)試。 本書可作為高職高專非電類專
《模擬電路分析與制作》是中等職業(yè)學校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一本基于工作過程的模擬電路課程改革配套教材,全書以“項目一任務(wù)”模塊式結(jié)構(gòu)介紹了模擬電路的基本內(nèi)容,分為4個項目共19個任務(wù),每個項目和任務(wù)都具有較強的實際操作性。通過典型、實用的操作項目讓學生在做中學,漸進式加深理解和鞏固知識點,逐步提高學生的電子技術(shù)應(yīng)用能力和操
《射頻電路設(shè)計技術(shù)基礎(chǔ)》.注重培養(yǎng)高職學生今后從事射頻電路產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)、調(diào)試、維修以及生產(chǎn)工作所需的專業(yè)核心能力和職業(yè)素養(yǎng),突出實用性、綜合性和先進性,是一本實踐性較強的教材。 本書具有以下特色:1.本書采用“項目引導,任務(wù)驅(qū)動”的編寫模式,融理論知識傳授和工程能力培養(yǎng)于一體,充分體現(xiàn)“學中做,做中學,學中練”的目
《電路電子實驗教程(普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》共分5章,主要內(nèi)容包括電子測量基礎(chǔ)、電路基礎(chǔ)實驗、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗、綜合設(shè)計性實驗、附錄等。全書包含各類實驗項目35項,實驗項目的設(shè)置基本滿足了創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才培養(yǎng)不同層次的教學需求,任課教師可根據(jù)需要靈活選用。本書可作為高等學校電氣類、電子
“模擬電子學基礎(chǔ)”和“數(shù)字邏輯基礎(chǔ)”是復旦大學理科技術(shù)類基礎(chǔ)平臺課程,《模擬與數(shù)字電路基礎(chǔ)實驗》是這兩門課程的配套實驗教材。教材編寫的立足點是使用當代EDA工具進行基礎(chǔ)實驗仿真教學,以有限課時對理論課程涉及的理論與概念進行全面分析與驗證,從而能夠使絕大多數(shù)學生充分理解及掌握理論基礎(chǔ)概念、培養(yǎng)對電子信息類課程的學習興趣、
《《高頻電子線路》(第二版)》是全國普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材,是以我們多年來的教學實踐經(jīng)驗編寫而成。在教學內(nèi)容上,力求避免繁瑣的數(shù)學推導,側(cè)重基本單元電路的理論分析和物理概念的敘述,并把學科前沿的軟件無線電和藍牙技術(shù)的概念融入其中,以加深學生對《《高頻電子線路》(第二版)》的理解等。在教學方法上,設(shè)計制作了