本書側(cè)重關(guān)注我國新聞業(yè)的問題，內(nèi)容廣泛，既有災難報道、媒體應急管理、人工智能、輿情預警，也有其他實務問題，致力于從新聞業(yè)界的混沌現(xiàn)象中探尋問題的癥結(jié)所在，為構(gòu)建新的新聞秩序提供理論支撐。所有的研究內(nèi)容聚焦業(yè)界前沿問題，以倫理為研究視角，追求理論服務實踐。

本教材是對現(xiàn)有新聞學馬工程教材的補充，教材編寫團隊立足媒介融合背景，以“跨媒體、跨學科、跨文化”的新聞傳播教育為目標，在教材建設(shè)上順應傳媒生態(tài)變化，符合媒體融合發(fā)展規(guī)律，利用新媒體思維從多維度對教材內(nèi)容進行合理重構(gòu)，選取近三年中國新媒體新聞端獲獎作品，以專業(yè)角度進行評價，引領(lǐng)學具備良好的判斷新聞價值，分析新聞輿論的能力

《互聯(lián)網(wǎng)新聞學》系統(tǒng)考察了新聞學的核心議題在新媒體時代的變與不變，在厘清經(jīng)驗事實基礎(chǔ)上提出新的研究議程，助力于構(gòu)建新時代中國新聞學知識體系�；�于互聯(lián)網(wǎng)時代新聞業(yè)發(fā)生的系統(tǒng)性變革，作者提出了作為文本的新聞、作為行業(yè)的新聞、作為社會系統(tǒng)的新聞等三個層次的互聯(lián)網(wǎng)新聞學基本范疇，分別從新聞生產(chǎn)、新聞分發(fā)、新聞消費、新聞職業(yè)理念

中國報業(yè)媒體競合研究

本書從探討數(shù)據(jù)新聞帶來的變化入手，聚焦于數(shù)據(jù)和算法，深入分析數(shù)據(jù)新聞模式對大數(shù)據(jù)時代的新聞生產(chǎn)、價值邏輯、信息規(guī)制和公民素養(yǎng)等方面帶來的革命性變化，探詢這種“因時而變”的新型新聞模式如何影響了傳播業(yè)態(tài)、媒體生態(tài)和社會形態(tài)。本書秉承科學精神，在學理層面對新聞創(chuàng)新和技術(shù)實踐行符合價值理性與工具理性的闡釋和反思，并提出

何微先生是我國現(xiàn)代著名的新聞學家、新聞教育家和新聞思想家，是我國社會主義新聞學的重要奠基人之一，作為新中國新聞教育領(lǐng)域的泰斗級人物，其生前撰有大量關(guān)于新聞寫作，新聞教育等方面的文章，對中國新聞事業(yè)、新聞理論、新聞教育等領(lǐng)域貢獻眾多，本書將其文章精選結(jié)集出版，如《新聞學散論》《中國古代新聞思想札記》《關(guān)于報紙的性質(zhì)問題》

新媒體作為我國數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略全面實施的重要載體，具備實時性、交互性、多樣性、可選擇性等特點，本書從傳統(tǒng)出版、數(shù)字出版、新媒體定義、新媒體的萌芽與成熟等話題，逐步展開，著重篇幅探究新媒體對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)帶來的機遇與挑戰(zhàn)，新媒體如何在我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略中發(fā)揮巨大作用。

本書內(nèi)含包括中國人民大學、北京大學、清華大學、北京師范大學、上海交通大學、復旦大學、暨南大學等在內(nèi)數(shù)十余所高校2023年新聞傳播學專業(yè)考研真題及其解析答案，邀請各校2022年高分學員總計30余人參與寫作。內(nèi)容涵蓋真題答案解析、考生分析與主編點評等幾部分。本書可幫助備考學子解讀新聞傳播學考研的最新命題方向與出題特色；本書

本書是一本學術(shù)專著。全書內(nèi)容分為新聞寫作理論探索、深度新聞寫作與實踐、常規(guī)新聞寫作與實踐三個版塊，輯錄了作者長期在高校新聞一線工作的實戰(zhàn)新聞作品和理論思考成果，輯錄文章體裁涉及學術(shù)論文和新聞消息、通訊及評論，內(nèi)容囊括新聞寫作理論、宣傳思想理論探索和河南大學人才培養(yǎng)、科學研究、學科建設(shè)、社會服務、文化建設(shè)成就展示總結(jié)等諸

本研究立足于新聞表征的三組核心概念：符號與真實、話語與權(quán)力、隱喻與文化，全面系統(tǒng)地對新聞表征進行了概念辨正和理論建構(gòu)。本研究的基本出發(fā)點是，符號是新聞表征的載體，話語是符號載體中最為經(jīng)常使用和影響廣泛的一種，隱喻以文化為依托，是新聞表征的內(nèi)在機制。本研究在對新聞表征概念和理論進行梳理的同時，對目前新聞學中表征使用的問題