全悅讀書系之《非常作文課·小學(xué)生300字作文》品緊扣小學(xué)《語文課程標準》，按照學(xué)生常用習(xí)作主題，精心編撰了寫人、記事、寫景、狀物、想象、應(yīng)用六大單元，每一單元都嚴格按照主題編寫，分別設(shè)置了主題導(dǎo)語技巧借鑒詞句訓(xùn)練佳作欣賞作文設(shè)計等新穎欄目，除了為每篇學(xué)生范文撰寫了旁批精評外，還專門在文中標注了精彩詞句，幫

全悅讀書系之《非常作文課·小學(xué)生200字作文》本書緊扣小學(xué)《語文課程標準》，貼近12年級的生活習(xí)慣，從家庭、校園、學(xué)習(xí)、游戲、活動、動物、植物、自然、日記等方面，分十個習(xí)作主題，讓低年級學(xué)生有話可寫。每個主題分別設(shè)置多個欄目，從技巧引導(dǎo)到詞句訓(xùn)練，再到寫作積累，接著佳作欣賞，后進行作文設(shè)計，從易到難，從簡

本書表達了對于“積極教育”的理論學(xué)習(xí)與校本化理解，展現(xiàn)了以“優(yōu)秀吸引”的方式在學(xué)科課程建設(shè)、特色課程建設(shè)、積極學(xué)習(xí)策略以及支持兒童積極學(xué)習(xí)生活的支持系統(tǒng)等方面的一系列實踐，典例記述了兒童積極學(xué)習(xí)生活建構(gòu)中的一些操作經(jīng)驗，反思了“積極教育”“優(yōu)秀吸引”帶來的學(xué)校教育的變革和師生的成長收獲。

本書用日常生活、小學(xué)教材中的畫面和故事，帶領(lǐng)孩子細心地觀察世界，啟發(fā)他們用不同的方法將故事延長，多角度思考問題，發(fā)展想象力。

基于2017年義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標準，通過設(shè)計與制作潛水艇、風(fēng)車、濾水器、隔熱房屋等作品，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識融合應(yīng)用能力、科學(xué)與工程實踐能力、4C核心素養(yǎng)（溝通、協(xié)作、創(chuàng)新、批判性思維）與協(xié)作能力。CSTEM課程旨在減輕一線教師的工作量，基于“拿來即用”、“開箱即用”的原則開發(fā)課程相關(guān)資源，提供單元目標及評估量表、知

選取歷年國際計算思維挑戰(zhàn)賽小學(xué)五六年級組最為經(jīng)典的題目，共127道；在呈現(xiàn)形式上，尤其在"解析”和"涉及的計算思維相關(guān)知識”模塊，重點提升其趣味性、直觀性、簡潔性，讓更多的師生容易上手；內(nèi)容上著重介紹專家解決問題的思路及思維方式，帶來的啟示等。本套叢書共有五本，考慮不同年齡階段讀者的認知發(fā)展水平，對應(yīng)不同的學(xué)段，分別為

親愛的小孩，要是你在野外迷了路，你會怎么辦呢？是哭著喊媽媽，還是利用大自然中的天然指南針？你知道蒲公英媽媽、蒼耳媽媽還有豌豆媽媽各自用什么方法來播種嗎？水星沒有一滴水，為什么叫水星？大自然也有語言，它說的話，你能聽懂嗎？……作家用活潑的語言、可愛的形象，將生活中的常識用詩歌描述出來，既趣味盎然，又能啟發(fā)孩子思考�！吨参�

四維聯(lián)動學(xué)數(shù)學(xué)，是梁青老師30年一線教學(xué)研究實踐的經(jīng)驗總結(jié)，是一種科學(xué)實用的深度教學(xué)方法。它依據(jù)國家課程標準和奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論以及皮亞杰的認知發(fā)生等理論，立足于孩子們的學(xué)習(xí)認知、情感、行為和社會性的特點，創(chuàng)設(shè)生動、主動、互動、行動四個基本教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生從知識與認知結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)、數(shù)學(xué)思想方法與解決問題能力關(guān)聯(lián)、新

收錄《通用規(guī)范漢字表》一級字表所有漢字。多功能展示所收漢字，包括部首、結(jié)構(gòu)、筆順、釋義等。

本書特別突出了實用性特色： 一、功能完備。以字帶詞，提供了語文學(xué)習(xí)中常見詞語的組詞、造句、同義詞、近義詞、反義詞等功能項。 二、釋義準確，通俗易懂。本書特別注意釋義用語的通俗性，盡可能用淺顯明白的語言解釋。 三、舉例豐富，簡單明了。內(nèi)容多樣，語境完整，可幫助小學(xué)生準確理解同義詞、近義詞、反義詞的詞義和用法，提高學(xué)生的造