本書立足于我國高校財務(wù)管理工作中的重點和難點，首先對高校財務(wù)管理的基本概念做了簡要說明，重點對高校財務(wù)管理中的成本管理、績效管理與控制、管理系統(tǒng)的構(gòu)建進行了論述。最后就高校財務(wù)管理所面臨的困境及解決策略、遇到的新問題及發(fā)展方向做了詳盡闡述。本書具有前沿性和創(chuàng)新性，在我國高校現(xiàn)有的財務(wù)管理和會計核算體系基礎(chǔ)上，在科學(xué)性、

本書共六章，內(nèi)容包括：新時代高校德育理論、新時代高校美育理論、新時代高校德育與美育協(xié)同育人的基本理論、美育視角下新時代高校德育教育模式的分析與構(gòu)建等。

本書對高校文化素質(zhì)教育與實踐進行了研究，對新時代高校文化素質(zhì)教育的理論進行了論述，并對新時代高校文化素質(zhì)教育應(yīng)遵循的原則、新時代高校人文素質(zhì)教育、新時代高校科學(xué)素質(zhì)教育、新時代高校職業(yè)素質(zhì)教育和新時代高校藝術(shù)素質(zhì)教育等進行了重點分析。

本書分為三篇十一章，第一篇為“發(fā)展現(xiàn)狀”篇，對我國高等理科教育的發(fā)展現(xiàn)狀和交叉學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀做了分享；第二篇為“改革探索”篇，選取北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、蘭州大學(xué)、西北大學(xué)和山西大學(xué)六所高校，分析其高等理科教育的發(fā)展并提出相關(guān)發(fā)展建議；第三篇為“國際比較”篇，選取美國、英國和日本三個國家，對其高等理科教育發(fā)展進行

高校意識形態(tài)工作話語權(quán)是鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的需要，你是鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)的需要，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要。高校意識形態(tài)工作話語權(quán)具有極端重要性，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)、事關(guān)全面貫徹黨的教育方針、事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人。第一章，意識形態(tài)話語權(quán)是新時代高校

高校思想政治理論課承擔(dān)著立德樹人的重任，是大學(xué)生思想政治教育的主渠道、主陣地。習(xí)近平總書記指出：改革創(chuàng)新是時代精神，青少年是最活躍的群體，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力。……運用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段建設(shè)智慧課堂等，取得了積極成效。這些都值得肯定和鼓勵�；�于此，本書從新媒體給思政課帶來的影響出發(fā)，在分析了新媒體時代高校思政課

本書主要以職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備的條件、挖掘好的創(chuàng)業(yè)項目、市場調(diào)研、團隊組織、企業(yè)形態(tài)選擇、創(chuàng)業(yè)啟動資金、成本與收入、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫等5個部分13個板塊為主導(dǎo)，循序漸進，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。該書實現(xiàn)了理論與實際相結(jié)合、共性與個性相結(jié)合，具有較強的指

《蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院年鑒(2022)》是蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院年鑒編蔡委員會編纂的一本記錄蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年發(fā)展和建設(shè)情況的圖書。全書分學(xué)校綜述、會議文獻、要聞特輯、組織機構(gòu)與人員、系(院、部)簡介、數(shù)據(jù)及統(tǒng)計、校園文體活動、團學(xué)教育與學(xué)生管理、表彰與獎勵、大事記、附錄等章，輔以重要的圖片和表格數(shù)據(jù)，記錄了

本書擇優(yōu)收錄了24篇案例，后續(xù)還將在本書的基礎(chǔ)上繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，陸續(xù)推岀系列案例集，持續(xù)提升課程思政的質(zhì)量。本書共分為四部分：第一部分介紹地質(zhì)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課課程思政案例，涉及《地球科學(xué)概論》、《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》、《綜合地質(zhì)學(xué)》、《結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)》、《古生物學(xué)》和《地史學(xué)》等課程；第二部分介紹地質(zhì)學(xué)專業(yè)核心課程思政案例，包括《礦

本書用淺顯易懂的描述和詳實的案例，引導(dǎo)當(dāng)前大學(xué)生適應(yīng)從在校學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，幫助他們掌握解訣各方面現(xiàn)實問題的方法，學(xué)會職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和求職技巧，從而理性規(guī)劃人生，掌握奮斗航向。書中從大學(xué)生進行自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知，合理規(guī)劃和職業(yè)生涯的整體規(guī)劃構(gòu)建，到職業(yè)發(fā)展各階段中禮儀、技能、技巧、創(chuàng)業(yè)政策等知識的積累與運用，