給水處理與運行

數(shù)字城市三維地理空間框架原理與方法

穆保崗、陶津編*的《地下結(jié)構(gòu)工程(第3版）》是土木工程專業(yè)的專業(yè)課程教材，全書分為12章。主要講述地下結(jié)構(gòu)工程的基本設(shè)計理論；深基坑支護(hù)工程的設(shè)計、施工與監(jiān)測；地下隧道的設(shè)計與施工，包括新奧法、盾構(gòu)法、TBM法、沉管法；其他地下工程，包括頂管法、沉井法的設(shè)計與施工；介紹了上述地下結(jié)構(gòu)工程建造可能引起的環(huán)境保護(hù)問題。全書

本書共分8章。首先介紹了給排水工程設(shè)計概論、CAD二維圖形設(shè)計基礎(chǔ)以及有關(guān)CAD工程制圖的國家標(biāo)準(zhǔn)，重點介紹了水處理工程、室內(nèi)給排水工程和室外給排水工程CAD制圖繪制方法與實例，之后又介紹了CAD軟件三維圖形設(shè)計基礎(chǔ)，后介紹了給排水工程三維圖形繪制實例。本書理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)了CAD技術(shù)的先進(jìn)性、實用性、適用性、通用性

《風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計》全書包括緒論、國內(nèi)外園林發(fā)展概況及特點、園林藝術(shù)及原理、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計的基本原理、風(fēng)景園林構(gòu)成要素、園林植物種植設(shè)計六個章節(jié)。不僅對風(fēng)景園林概況及其發(fā)展趨勢、時代特征進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，而且又全面介紹了中國園林及國外園林在不同時期的發(fā)展概況和風(fēng)格特色；既有園林藝術(shù)的基本理論，又包含了風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計的

《高等教育工程造價專業(yè)"十三五"規(guī)劃系列教材:園林工程識圖與施工》是師范類高校文學(xué)研討會文集。廣西欽州地理位置得天獨厚，成為東盟文化交流的橋頭堡。近期在欽州學(xué)院（籌建中的北部灣大學(xué)）召開的東南亞華文文學(xué)研討會是東盟國家文化交流盛況中的一項。會議產(chǎn)生了許多美好總結(jié)，學(xué)校降之分類集結(jié)成書。內(nèi)容選材上，從東盟十國華文微型小說

本教材設(shè)8個學(xué)習(xí)項目,分別為園林規(guī)劃設(shè)計的認(rèn)知、城市道路綠地規(guī)劃設(shè)計、廣場景觀規(guī)劃設(shè)計、濱水景觀規(guī)劃設(shè)計、居住區(qū)綠地景觀規(guī)劃設(shè)計、單位附屬綠地規(guī)劃設(shè)計、公園規(guī)劃設(shè)計以及屋頂花園規(guī)劃設(shè)計；每個項目包括幾個任務(wù),全書共有28個任務(wù),每個學(xué)習(xí)任務(wù)均由“設(shè)計任務(wù)冶“任務(wù)分析”“知識鏈接”“規(guī)劃設(shè)計”“復(fù)習(xí)思考”“實訓(xùn)項目”等環(huán)

本書設(shè)有八個項目，分別為園林與園林建筑認(rèn)知、園林建筑構(gòu)造識讀、建筑平面設(shè)計、園林建筑設(shè)計的方法和技巧、園林建筑單體設(shè)計、服務(wù)性園林建筑設(shè)計、園區(qū)附屬建筑設(shè)計、園林建筑小品設(shè)計。每個項目包括項目分析、項目目標(biāo)、項目實施、設(shè)計實訓(xùn)以及學(xué)習(xí)評價等內(nèi)容，每個任務(wù)由任務(wù)描述、知識鏈接等環(huán)節(jié)組成。

本書按照高職高專園林工程技術(shù)專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)基礎(chǔ)要求、采用“項目———任務(wù)”的形式編寫,力求繼承與創(chuàng)新、全面與系統(tǒng)、實用與適用,體現(xiàn)職業(yè)教育教材的特點。根據(jù)方案設(shè)計、施工圖設(shè)計崗位知識技能的需求,全書設(shè)7個項目:基礎(chǔ)訓(xùn)練、色彩構(gòu)成、表現(xiàn)技法、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、園林景觀快題設(shè)計、作品實例。 本書適用于高職

《植物配置與造景》共設(shè)計3個模塊，分10個情境教學(xué)、28個任務(wù)。從職業(yè)領(lǐng)域分析人手，進(jìn)行職業(yè)能力分析，突出職業(yè)能力培養(yǎng)的實踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生在校內(nèi)教學(xué)和校外真實場景中得到訓(xùn)練。學(xué)生通過學(xué)習(xí)植物造景的原則、原理和藝術(shù)手法等，在師法自然的基礎(chǔ)上，能應(yīng)用植物針對不同環(huán)境做出既有科學(xué)性又有藝術(shù)性的植物種植設(shè)計，讓學(xué)生在完成設(shè)計