小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革要求教育要更加注重因材施教、知行合一、融合發(fā)展、共建共享，并指出重點解決農(nóng)村教育發(fā)展不均衡等問題。而本書主要敘述的就是在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革要求的背景下所創(chuàng)建的愛種子模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)范式。本范式終目標(biāo)就是通過思想引領(lǐng)、系統(tǒng)規(guī)劃和具體引領(lǐng)教學(xué)，實現(xiàn)新課改目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，同時推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育
《讀懂古詩文，吃透現(xiàn)代文》系列由語文教材總主編溫儒敏作序推薦，根據(jù)溫儒敏1X語文學(xué)習(xí)方法編寫。小學(xué)每個學(xué)年一冊，與全國統(tǒng)一使用的新語文教材匹配，同步學(xué)習(xí)重點課文。這套書針對小學(xué)不同年級的語文學(xué)習(xí)要求和課程特點，精選26－32個學(xué)習(xí)要點作為連讀主題，為每個主題匹配一篇代表性課文，和一組課外的經(jīng)典古詩文與現(xiàn)代文，形成1＋2
本書為*統(tǒng)編語文教材單元作文同步輔導(dǎo)讀物。全書分為八個單元，精心解析單元作文。本書的亮點是由特級教師帶領(lǐng)同學(xué)們研讀課文，從每單元的課文中學(xué)習(xí)該單元習(xí)作的寫法。讓孩子學(xué)會吃透課本，舉一反三，向課本這一好的老師學(xué)習(xí)如何寫作文。本冊內(nèi)容配套四年級下學(xué)期語文課本使用，內(nèi)容新穎，形式活潑，運用平等和諧、輕松愉快的聊天形式，將原本
坐落在仿古街區(qū)里的古怪小學(xué)，門口有一家偽裝成便利店的“神秘研究所”。六年級畢業(yè)生蘆果為了撿不經(jīng)意出現(xiàn)的一個七彩彈力球，竟然意外變成一年級新生。這下好了，他只好重新再上一次小學(xué)，再學(xué)一次知識。神秘的大膽教授、整日笑嘻嘻的笑校長、新來的星老師，還有一群古怪有趣的同學(xué)，越來越對蘆果敬佩有加，因為不管遇到什么困難，都可以呼叫“
如何做才能讓孩子接受自己的缺點，并成為一個有自信的人？如何讓孩子學(xué)會禮貌待人、關(guān)愛他人？如何應(yīng)對成長過程中出現(xiàn)的各種問題？本書從教育、成長等方面，通過理論與事例相結(jié)合的形式，用真實的現(xiàn)實例子、春風(fēng)化雨般的語言，幫助家長解決孩子們成長過程中會遇到的各種問題，幫助孩子成長為一個有愛心、有信心、有理想的人。
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