本書基于國際比較和中國實踐，從學校教育和校外教育兩個層面探討了中國基礎教育競爭力。在學校教育層面，本書對不同國家和地區(qū)在教育環(huán)境、教育投入、教育過程和教育產(chǎn)出方面的主要指標進行比較分析，以了解這些國家和地區(qū)基礎教育發(fā)展水平。在校外教育層面，本書重點分析了包括中國在內(nèi)的世界主要國家和地區(qū)的校外教育創(chuàng)新和發(fā)展情況，并基于2

本書從STEM中的人工智能教育教學實踐出發(fā)，分析了國內(nèi)外中小學人工智能課程的現(xiàn)狀，以及存在的問題。從人工智能課程目標、人工智能課程內(nèi)容以及人工智能課程實施過程等方面，對小學、初中和高中人工智能課程的開發(fā)及實施進行了闡述，并給出了豐富的教學課堂案例。本書還探討了人工智能課程在中小學各學科、特別是在中小學信息技術(shù)課程中如何

正確有效地實施STEM教育能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維，這兩者都被認為是21世紀重要的技能。本書提出了比較系統(tǒng)的創(chuàng)新思維培養(yǎng)理論框架和操作程序，并附有新加坡和中國的案例，對有效實施STEM教育具有很強的指導性。

本書依據(jù)《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》對語文課程與課堂教學改革的要求，針對高中語文教師在學習任務群的教學評一體化建設中存在的難點熱點問題，整合大量一線名優(yōu)教師的變革思想與實踐智慧編著而成。本書從課程標準解析、教學理念轉(zhuǎn)變、課堂實踐創(chuàng)新等方面，對如何解決一線教師普遍面臨的熱點難點問題進行了深度引領

內(nèi)容提要本書命名為《燃動——體育跨學科學習課程》，其教育理念：體育是生命中火焰，能夠給學生的學習生活和終身發(fā)展帶來持續(xù)不斷的動力和熱情，但這團火焰能夠燃燒得更旺，需要多學科知識體系的助燃，需要我們用知識點燃學生運動的熱情，使其通過知識結(jié)構(gòu)的改變塑造其持久的健康生活方式。本課程主要依據(jù)“知信行”理論模型，立足于兒童青少年

作文是語文學習和考試中的重頭。本書包括了中學各年級要學寫的幾乎所有類型的作文，每種均有示范作文、解說、作文題三部分。示范作文為作者親自撰寫，多為已發(fā)表或獲過獎的文章，針對學生的寫作水平下筆，易讀易學。解說以示范作文為例，解說文體含義、特點及寫作方法。作文題包括作者自擬、報刊選題及全國中高考真題，對近十年新出現(xiàn)的文體和中

本書是人教版高中物理必修第一冊配套用書。結(jié)合同步學習的特點，根據(jù)章節(jié)難度和高考要求分題型講練測。該書選題上注重題量的科學性，題目檢驗效度的嚴謹性，給人耳目一新的感覺，所選例題、習題典型，覆蓋人教版高中物理必修一全部考點，可幫助同學們提高復習效率，拓展同學們的解題思維。本書分三個部分：講、練、測，覆蓋學習的全部環(huán)節(jié)。講練

青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年科學素質(zhì)的提升事關(guān)國家科技創(chuàng)新能力與綜合競爭力的提升。中國科學技術(shù)協(xié)會于2001年設立青少年科學工作室，以普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神為主要特色。

教師是立教之本，興教之源�！半p減”政策的全面實施，不僅讓我們在教育教學中更加關(guān)注學生的健康成長，也讓我們逐漸認識到教師工作強度有效調(diào)適的重要性。教師專業(yè)生活樣態(tài)是影響學生健康成長的重要因素，教師工作強度的有效調(diào)適既是教師專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要保障，也是促進學生學業(yè)質(zhì)量提升的基本前提。本書依托東北師范大學教師教育省部共建協(xié)

本書詳細講解了田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、輪滑、跆拳道、健美操、古典舞、游泳11種常見模塊課程，以及武術(shù)、游泳（專修）、健身、腰旗橄欖球、高爾夫、跑射聯(lián)項6種特色模塊課程的教案設計，對不同年級學生的運動技術(shù)、體能訓練、學習成果展示進行合理規(guī)劃。書中對各模塊課程的場地、器材、教學環(huán)境、教學目的、隨堂學練賽活動