《三重密室的詭局》是江戶川亂步專門為少年兒童創(chuàng)作的推理小說。品學兼優(yōu)的銀一突然開始偷竊，誠信的商人銀之助計劃策展盜取全日本的知名寶石……為了揭開謎團，少年偵探小林芳雄著手調(diào)查本次案件，不料調(diào)查中出現(xiàn)了復制人，小林難辨真假；而明智偵探，在偵破案件的過程中性情大變，監(jiān)守自盜。至此，案情急轉直下&

少年偵探團是江戶川亂步專門為少年兒童所創(chuàng)作的一套推理小說，描寫了大偵探明智小五郎、以小林芳雄為首的少年偵探團、流浪兒別動隊，與罪犯怪人二十面相等犯罪分子斗智斗勇的系列故事。在本文稿中，小學生北見菊雄偶遇一位老爺爺，并在老爺爺家見識到智能機器人鐵人Q。不料，鐵人Q竟有了自主意識，它逃跑后，不僅劫持小女孩，還搶劫銀行和珠寶

這是一個溫馨感人且耐人尋味的故事。兔奶奶一邊獨自對著桌子吃晚飯，一邊回憶著往事。一年前，大桌子對面還坐著兔爺爺；三年前，小兒子還住在家里，經(jīng)常在他的位子上彈吉他唱歌；再早一點，大兒子、二兒子、大女兒和兩個雙胞胎女兒也都還在這里。六個孩子還小的時候，一家八口人總是熱熱鬧鬧地圍著這張大桌子吃飯、喝茶、聊天、玩耍、做家務&h

本書講述了藝瑟有五個從她出生開始就一直守護在她身邊的娃娃朋友。娃娃朋友們看著藝瑟的成長過程心里的復雜變化以及藝瑟在每個階段與他們相處的情景。通過閱讀，能夠讓孩子感悟成長，學會珍惜朋友之間的友情。本書是一本親子動手制作的簡單有趣的立體書，將感性閱讀與知性閱讀合二為一，具備認知學習、思考、交感、體驗四步思考力體系，通過動手

本書講述了貍貓三兄弟時不時地透過醫(yī)院的窗戶觀察醫(yī)生爺爺為患者看病的情景。這一天，杜貍生病了，醫(yī)生爺爺是否治好了它的病呢。通過閱讀，教會孩子學會臨危不亂、勇敢面對困難，以及珍惜身邊的幸福。本書是一本親子動手制作的簡單有趣的立體書，將感性閱讀與知性閱讀合二為一，具備認知學習、思考、交感、體驗四步思考力體系，通過動手制作立體

本書講述了小馬希希如何在珠珠小鎮(zhèn)成為優(yōu)秀的郵遞員，以及如何每天認真工作的故事。通過閱讀，能夠讓孩子體會責任感的重要性。本書是一本親子動手制作的簡單有趣的立體書，將感性閱讀與知性閱讀合二為一，具備認知學習、思考、交感、體驗四步思考力體系，通過動手制作立體頁及生動的插畫內(nèi)容，讓閱讀□成娛樂，在愉快的閱讀中獲得給讀者不一樣的

本書講述了哥哥瑟其不小心把佳藍剩下的橙子人吃了,為了安慰生氣的佳藍，智慧的他給佳藍講了自己的宇宙旅行計劃。通過閱讀，教會孩子學會分享，以及樹立理想的重要性，以及如何為了理想而努力。本書是一本親子動手制作的簡單有趣的立體書，將感性閱讀與知性閱讀合二為一，具備認知學習、思考、交感、體驗四步思考力體系，通過動手制作立體頁及生

本書講述了爸爸把玩具飛機嗡作為禮物送給了一直夢想坐飛機的東東。冬冬在嗡幫助下，一起感受了旅行時在機場、在飛機上的所見所聞。通過閱讀，教會孩子明白夢想并不遙遠。本書是一本親子動手制作的簡單有趣的立體書，將感性閱讀與知性閱讀合二為一，具備認知學習、思考、交感、體驗四步思考力體系，通過動手制作立體頁及生動的插畫內(nèi)容，讓閱讀變

本書講述了村子里的雪貂們對奇奇的汽車都感到十分好奇，起初的奇奇十分傲慢，漸漸地奇奇學會了幫助他人，他都做了些什么呢，又是誰讓他改□的呢?通過閱讀，教會孩子學會如何與人交往。本書是一本親子動手制作的簡單有趣的立體書，將感性閱讀與知性閱讀合二為一，具備認知學習、思考、交感、體驗四步思考力體系，通過動手制作立體頁及生動的插畫

本書講述了在困境中的小菊花聽到了一個陌生的聲音，無論是下雨還是刮風，這個聲音總是為艱難的小菊花加油。一同來看看給小菊花加油的聲音的主人公是誰吧。通過閱讀，能夠激發(fā)孩子勇敢面對困難、克服困難的精神。本書是一本親子動手制作的簡單有趣的立體書，將感性閱讀與知性閱讀合二為一，具備認知學習、思考、交感、體驗四步思考力體系，通過動