書(shū)稿通過(guò)記錄作者在工作和生活中的故事，展現(xiàn)了對(duì)事業(yè)、生活和生命的思考。內(nèi)容分為青蔥歲月、草木有情、藕花深處、意念山河等五個(gè)篇章，文章既有對(duì)親人的懷念，對(duì)過(guò)去生活的回味，對(duì)故鄉(xiāng)美好情感的寄托；也有對(duì)人生和事業(yè)蛻變歷程的感悟；也通過(guò)游記，展示了異域風(fēng)情，感受不同文明帶來(lái)的碰撞之美。作者用詩(shī)意的眼光審視生活，關(guān)注時(shí)代變化中的

今人說(shuō)話(huà)，講究簡(jiǎn)單易懂，表達(dá)出想表達(dá)的意思就可以了。古人說(shuō)話(huà)，講究美感，字里行間蘊(yùn)含著古韻之美，尤其是古詩(shī)詞，美而精練的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)容，觸動(dòng)人心。 日常生活中，我們也可以借用這些優(yōu)美、富有詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。當(dāng)然，我們不必死記硬背，若只是如此，恐怕無(wú)法感受這些詩(shī)詞之美；也不必每當(dāng)說(shuō)話(huà)時(shí)便搜腸刮肚尋找優(yōu)美

本書(shū)作者從后現(xiàn)代詩(shī)歌立場(chǎng)解讀狄金森詩(shī)作，影響深遠(yuǎn)。書(shū)中承繼了詩(shī)人學(xué)者查爾斯·奧爾森（CharlesOlson）、威廉·卡洛斯·威廉姆斯（WilliamCarlosWilliams）等的詩(shī)歌批評(píng)藝術(shù)。探索了狄金森詩(shī)歌中所有激進(jìn)的不確定性和聲學(xué)復(fù)雜性，出色地揭示了其爆炸性的現(xiàn)代力量，書(shū)中提及狄更斯、勃朗寧、艾米莉·勃朗特、

本書(shū)試圖通過(guò)對(duì)瑪斯特爾塔《愛(ài)之惡》、加爾薩《沒(méi)有人會(huì)看到我哭泣》、希斯內(nèi)羅絲《拉拉的褐色披風(fēng)》、卡斯蒂略《薩波哥尼亞》四位墨西哥（裔）女作家及其四部代表性作品的研究，論述拉丁美洲的“去殖民性”轉(zhuǎn)向，以及與此輝映的拉美文學(xué)爆炸與墨西哥女性敘述文學(xué)的發(fā)展，以揭示世紀(jì)之交墨西哥（裔）女性敘述文學(xué)的主題、特色，并進(jìn)而對(duì)墨西哥女

本書(shū)講述的是FBI探員約翰·道格拉斯參與追捕美國(guó)歷史上最恐怖的連環(huán)殺手之一“BTK殺人魔”三十年的背后真實(shí)故事。BTK是殺手給自己取的代號(hào)，由三個(gè)英文單詞“捆綁、折磨、殺死”（Bind,Torture,Kill）的開(kāi)頭字母組成。在行兇之后，殺手會(huì)以BTK為名向媒體和警方挑釁。原名丹尼斯·雷德的兇手犯下多起綁架、性侵及謀

作為中共上海市委領(lǐng)導(dǎo)下的綜合性人文大報(bào)，文匯報(bào)在改革開(kāi)放四十年的歷史進(jìn)程中，始終緊貼時(shí)代腳步，把捉現(xiàn)實(shí)脈搏，開(kāi)展思想爭(zhēng)鳴，發(fā)出行動(dòng)先聲，為歷史做見(jiàn)證，為進(jìn)步做背書(shū)，成為改革開(kāi)放進(jìn)程的推動(dòng)者和記錄者。 本書(shū)以時(shí)間順序設(shè)置了“思想解放的第一次高潮”“思想解放的第二次高潮”和“變動(dòng)秩序中的中國(guó)與世界”三章架構(gòu)，詳細(xì)記錄了四

本書(shū)是雙擁紀(jì)實(shí)文學(xué)，所采寫(xiě)的都是黃浦區(qū)赫赫有名的英模團(tuán)隊(duì)，通過(guò)集中對(duì)上海市黃浦區(qū)國(guó)家級(jí)英模單位南京路上好八連、長(zhǎng)征醫(yī)院、上海車(chē)站消防中隊(duì)、武警上�？傟�(duì)執(zhí)勤第四支隊(duì)十中隊(duì)以及“全國(guó)最美退役軍人”陶依佳、“全國(guó)最美擁軍人物”朱蕙娟、抗美援朝老兵高承義等地方雙擁模范的事跡，以實(shí)地采寫(xiě)總結(jié)和全書(shū)圖景彩繪相結(jié)合的形式，全方位展現(xiàn)

本書(shū)為江蘇知名學(xué)者金小明先生的讀書(shū)隨筆作品集，共收集人物速寫(xiě)、交往與生活史考素、寫(xiě)作與出版物研究、書(shū)話(huà)、讀書(shū)筆記等各類(lèi)文章十二篇(組)，篇幅約十萬(wàn)字。涉及的較有歷史影響的文化人物有葉恭綽、盧前、葉靈鳳、張愛(ài)玲、馬衡、徐懋庸、秦宣夫、張光字、沈燮元等。作者關(guān)注民國(guó)部分文化人獨(dú)特的文運(yùn)、際遇，鉤沉歷史細(xì)節(jié)，見(jiàn)微知著，以彰流

《飛翔的教室》是德國(guó)安徒生獎(jiǎng)得主凱斯特納代表作，是一個(gè)講述孩子們成長(zhǎng)中友情、勇氣和自信的故事，描摹了孩子豐富無(wú)比的內(nèi)心世界。作品以五個(gè)性格迥異的男孩共同排練《飛翔的教室》這一話(huà)劇為主線(xiàn)，講述了他們?cè)趯W(xué)校生活中遇到的困難以及他們是如何在老師伯克博士和“不抽煙的人”的引導(dǎo)及幫助下克服了這些困難。凱斯特納為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)充

本書(shū)為教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果，系統(tǒng)研究了新世紀(jì)以來(lái)的中國(guó)西部電影，深入探究其特色鮮明的中國(guó)式電影美學(xué)風(fēng)格，是一部研究中國(guó)西部電影的學(xué)術(shù)力作。全書(shū)由緒論和七章內(nèi)容構(gòu)成，計(jì)30萬(wàn)字。書(shū)稿全面論析新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)西部電影鮮明的人民性特征、濃郁的地域性特征、文本的精神性特征、風(fēng)格的類(lèi)型化探索、創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)性?xún)A向及其內(nèi)