本書內(nèi)容包括：市場營銷概述、市場營銷環(huán)境、消費者購買行為、市場調(diào)查、目標(biāo)市場戰(zhàn)略、產(chǎn)品策略、價格策略、分銷渠道策略、促銷策略。后附三套模擬試卷。

本書以當(dāng)前飯店業(yè)崗位的需求為導(dǎo)向，全面系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代飯店管理的基本原理、基本方法及其應(yīng)用。本教材在編寫過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，深入淺出，通俗易懂，在編寫體例上，每章列有學(xué)習(xí)目標(biāo)、導(dǎo)入案例、案例分析、課后思考及課后實訓(xùn)，突出了教材編寫的務(wù)實性。以當(dāng)前飯店業(yè)崗位的需求為導(dǎo)向，全面系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代飯店管理的基本原理、

本書是與《商品流通企業(yè)會計》配套的實訓(xùn)資料，主要內(nèi)容包括商品流通企業(yè)會計崗位各種業(yè)務(wù)的綜合模擬實訓(xùn)。本書緊緊圍繞商品流通企業(yè)會計崗位工作中的熱點、難點問題，通過某商品流通企業(yè)年終的業(yè)務(wù)把課程目標(biāo)和相關(guān)理論等結(jié)合起來，使學(xué)生對商品流通企業(yè)會計全過程有較系統(tǒng)、全面的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生將理論運用于實踐，有助于提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和

本書為實施任務(wù)驅(qū)動的項目教學(xué)改革的成果。全書以營銷職業(yè)崗位及崗位群要求的工作任務(wù)和綜合職業(yè)能力分析為依據(jù)，按照營銷職業(yè)崗位的工作流程順序編寫，在每個項目下又根據(jù)實際工作需要設(shè)置了若干工作任務(wù)，并列出完成工作任務(wù)的操作步驟，課后設(shè)置了訓(xùn)練習(xí)題，從而幫助讀者閱讀后通得到方法與操作訓(xùn)練流程的參考和指導(dǎo)。本書適合中高職院校的學(xué)

本書是《吉尼斯世界紀(jì)錄大全》所記載的“最偉大的銷售員”——喬·吉拉德職業(yè)生涯和銷售技能的卓越總結(jié)，是其所有著作中讀者最多、傳播最廣和最經(jīng)典的一本。喬·吉拉德在這部作品里集中展示了他在實踐中錘煉出來的銷售感悟和銷售技巧。作者通過親身經(jīng)歷和感人故事，告訴每位讀者，銷售人員真正銷售的不是他所賣的商品，而是他自己；成交是銷售過

本書根據(jù)教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本集團辦學(xué)實際教學(xué)需求編寫而成的�！毒频昊�礎(chǔ)運營與管理》共分為三篇。第一篇從酒店的含義、酒店的發(fā)展和分類、酒店管理機制三方面介紹了酒店管理的基礎(chǔ)知識；第二篇按照酒店的部門劃分，介紹了酒店前廳部，客房部，餐飲部等部門管理的概況、崗位職責(zé)和基本工作流程；第三篇主要介紹酒店服務(wù)并列舉了著名的酒店

本書主要研究對象是服務(wù)業(yè)的市場營銷活動和實務(wù)產(chǎn)品市場營銷活動中的服務(wù)。第一部分，從整體和基礎(chǔ)的角度，主要概述了服務(wù)和服務(wù)營銷的特征和導(dǎo)向，顧客滿意的服務(wù)營銷目標(biāo)，以及怎樣為顧客提供價值，與顧客建立長期關(guān)系；第二部分分析了服務(wù)營銷環(huán)境和STP戰(zhàn)略；第三部分在明確環(huán)境與市場要求的基礎(chǔ)上，有針對性地提出服務(wù)市場營銷7P策略；

本教材盡可能減少專業(yè)性語言描述，以通俗易懂的語言對電子商務(wù)案例進行講解，闡述電子商務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)知識及案例分析，以增強本教材的可讀性，便于學(xué)習(xí)者理解。特別添加了電子商務(wù)新模式和新案例，并對電子商務(wù)新模式及新案例進行了全面分析，內(nèi)容新穎且實用。教材分為基礎(chǔ)認(rèn)識篇和案例分析篇，其中案例分析篇包括農(nóng)村電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、移

本書共十章，內(nèi)容包括：商品期貨的本質(zhì)與認(rèn)知、黑色系之螺紋鋼研究與分析、化工品之甲醇研究與分析、商品期權(quán)理解與應(yīng)用、套期保值案例分析與研究、套利對沖實戰(zhàn)案例分析與研究等。

本書整合以往營銷實訓(xùn)教材的優(yōu)勢，主要吸收當(dāng)今國內(nèi)“基于工作過程開發(fā)”的高職教育理念和思想，對市場營銷專業(yè)實訓(xùn)教材，進行了基于工作過程，以項目和任務(wù)為載體的實訓(xùn)教材的組織編寫工作。該實訓(xùn)教材中的每個“單元”，均按照“單元-項目-任務(wù)-理論知識-情景描述-任務(wù)描述-工作過程-操作指導(dǎo)”體例進行編寫。這使該教材既是一個營銷實