本書從系統(tǒng)功能語言學框架下的話語基調(diào)視角出發(fā)，構(gòu)建翻譯話語基調(diào)分析模式，并據(jù)此模式從語氣、情態(tài)和評價資源三個方面對《孟子》原文及兩個英譯本進行比較，探究 兩個譯本在人際意義傳遞方面的不同特點，從歷史、文化和社會等因素揭示兩個譯本存在差異的原因。本書視角新穎、內(nèi)容豐富，對翻譯研究、翻譯實踐及典籍外譯具有一定的參考價值。

本書共計八個單元，圍繞雅思考試常見的話題范圍展開，如“教育”“自然環(huán)境”“旅游交通”“新聞媒體”等等。每單元分為六個板塊，分別為“話題導入”“雅思口語考試介紹與應試技巧”“讀后說任務”“聽后說任務”“思辨技能”和“雅思應試口語實踐”。本書特色在于思辨技能及思政內(nèi)容的融入。目前市面上雅思考試的應試輔導書，大多以練習冊為主

本書將拔尖生的外語學習、職業(yè)規(guī)劃、生存發(fā)展等多重因素納入考量，包含五個章節(jié)，具體涵括看病就醫(yī)、求職面試、運動娛樂、旅游出行以及全球面臨的新冠疫情的防治等方面；通過詞匯積累、情景對話、圖片字典、拓展閱讀、詞語辨析、口語活動等方式，提升拔尖生的外語知識儲備和多種語言技能。以口語活動為例，本書設計了個人陳述、小組辯論、模擬面

本書共10個單元，每單元共3個課時，總課時約30課時。每單元Part1，Part2和Part3各一個課時。教師可根據(jù)每單元的教學重點引導學生逐步構(gòu)思不同信件的寫作，通過RevisingandEditing部分的練習鞏固基礎語法知識，使其進一步了解寫作要點和難點，完成寫作練習。

本書包含“篇章結(jié)構(gòu)分析”和“應用實踐”兩大模塊�！捌�章結(jié)構(gòu)分析”模塊從詞句認知、段落分析和篇章分析入手，幫助讀者夯實基礎；“應用實踐”模塊以閱讀訓練、翻譯訓練和寫作訓練來全面地幫助學習者鞏固技巧，提升綜合素質(zhì)。

本書主要包含三個部分:第一部分是對本書及雅思考試的說明。第二個版塊為雅思口語考試技巧,這一版塊的信息和練習可幫助考生掌握雅思口語應試技巧。最后,第十二單元為一套完整的口語模擬試題,考生可用于檢驗所學。第三部分為本書答案部分,給出了本書所有練習題的參考答案。

本書打破傳統(tǒng)的基于規(guī)則(語法)的理念，基于數(shù)據(jù)理念模擬嬰兒學習母語的過程，重新規(guī)劃個人的英語學習路徑。內(nèi)容包括“重裝思維系統(tǒng)”“重構(gòu)學習流程”“重建知識體系”三個主題。

“新時代職業(yè)英語”系列教材是依據(jù)教育部最新頒布的《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標準(2021年版)》編寫，以中等職業(yè)學校和普通高中的英語課程為基礎，與本科教育階段的英語課程相銜接，貫徹實用為主、夠用為度、與時俱進的編寫理念，結(jié)合一線教學實踐進行編寫。為充分調(diào)動學生學習英語的積極性，全面提升聽、說、讀、寫、譯等能力，本系列教

“新時代職業(yè)英語”系列教材是依據(jù)教育部最新頒布的《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標準(2021年版)》編寫，以中等職業(yè)學校和普通高中的英語課程為基礎，與本科教育階段的英語課程相銜接，《新時代職業(yè)英語形成性評價手冊1》是主教材《新時代職業(yè)英語綜合教程1》配套教材，旨在進一步鞏固學生語言知識，強化語言技能，為方便教師實施形成性評

《英語第二冊》(第二版)教材內(nèi)容從前到后按照職場需求從職業(yè)規(guī)劃、求職、入職、商務接待、商務旅行到職業(yè)健康安全，內(nèi)容循序漸進、篇章結(jié)構(gòu)合理，有助于學生能力的螺旋式上升，最終實現(xiàn)學生綜合素養(yǎng)和實踐應用能力的全面提升。作者在大學畢業(yè)后始終在高等學校從事英語教學與研究工作，撰寫了多篇相關研究論文，主持或參加過多項省部級教學研究