"豐富的課程資源在增加教師工作便捷性，但若過(guò)分依賴(lài)固有資源從而忽視對(duì)班級(jí)生態(tài)、幼兒及課程本身的關(guān)注，會(huì)使得園本課程發(fā)展固步自封，重視學(xué)校、教師、社區(qū)等多方參與聯(lián)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力角色也就無(wú)從談起。 本書(shū)是上海市提升中小學(xué)（幼兒園）課程領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)研究（第二輪）項(xiàng)目“班本化課程建構(gòu)中提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)
《童眼識(shí)天下科普館·認(rèn)知世界》系列是一套專(zhuān)為學(xué)齡前兒童和低年級(jí)小學(xué)生精心設(shè)計(jì)打造的科普類(lèi)圖書(shū)。認(rèn)識(shí)世界系列是在以往《童眼識(shí)天下》系列已取得良好經(jīng)濟(jì)效益及口碑的基礎(chǔ)上，針對(duì)3~6歲讀者深度研發(fā)的一套圖書(shū)。以孩子們最感興趣的話題之一——世界上的各個(gè)國(guó)家為核心，內(nèi)容涵蓋5大洲、107個(gè)國(guó)家的人文、地理、建筑、景點(diǎn)及風(fēng)土人情等
本書(shū)共7章，分別為分類(lèi)與統(tǒng)計(jì)、空間方位認(rèn)知、幾何圖形認(rèn)知、量的比較、規(guī)律排序和量的排序、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)知和綜合訓(xùn)練，由易到難分別設(shè)置了130個(gè)生活場(chǎng)景游戲。這些游戲可以開(kāi)發(fā)孩子在集合、數(shù)認(rèn)知、量認(rèn)知、幾何圖形認(rèn)知、空間方位認(rèn)知和時(shí)間認(rèn)知等多方面的數(shù)學(xué)思維能力。 本書(shū)適合5～7歲孩子在家長(zhǎng)的陪同下閱讀，一起進(jìn)行數(shù)學(xué)思維游
兒童思維訓(xùn)練主題游戲書(shū)（全5冊(cè)）包含五個(gè)主題：魅力自然、瘋狂動(dòng)物、忙碌交通、我愛(ài)公主和奇妙海底，滿足孩子不同方面的閱讀需求。兩位小主人公男孩安迪和女孩安妮，他們各有一個(gè)寵物，貫穿于整套書(shū)中。每?jī)?cè)設(shè)計(jì)多個(gè)場(chǎng)景，由場(chǎng)景引出游戲，在游戲中全面提升孩子的專(zhuān)注力、記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力等。
本書(shū)主要收錄的是其與學(xué)前教育有關(guān)的思想和實(shí)踐，包括三大部分的內(nèi)容：理論篇、詩(shī)歌篇和實(shí)踐篇。
本書(shū)不但選輯了有關(guān)陳鶴琴幼兒教育理論和實(shí)踐的主要文章講稿和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，同時(shí)也收入陳鶴琴有關(guān)論“活教育”的重要著作和其他關(guān)于兒童心理研究的相關(guān)論述和觀點(diǎn)。
本書(shū)內(nèi)容包括：兒童繪畫(huà)能力發(fā)展研究，培養(yǎng)和發(fā)展兒童繪畫(huà)創(chuàng)造性才能的研究，兒童藝術(shù)綜合教育的研究，藝術(shù)教育與兒童審美心理的研究，生態(tài)式融合教育的研究等。
本書(shū)共分三章：低結(jié)構(gòu)材料在幼兒園應(yīng)用的相關(guān)理論、自然物材料在幼兒園的應(yīng)用及案例和廢舊材料在幼兒園的應(yīng)用及案例。
社會(huì)性發(fā)展是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中極其重要的部分，對(duì)其相關(guān)成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的探究關(guān)系到科學(xué)的兒童教育以及兒童的健康成長(zhǎng)，尤其在0-3年齡段，而目前市面上針對(duì)0-3段嬰幼兒階段社會(huì)性發(fā)展的著作較少，無(wú)論是早期教育，還是嬰幼兒的成長(zhǎng)都需要科學(xué)的理論指導(dǎo)。本書(shū)立足于0-3年齡段兒童的社會(huì)性發(fā)展，聚焦嬰幼兒社會(huì)關(guān)系、社會(huì)能力、社會(huì)角色等
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