組織育人是新時(shí)代高校思想政治工作的重要組成部分。為了更好地深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)省的建設(shè)，不斷提升新時(shí)代高校思想政治工作成效，力爭(zhēng)開(kāi)成更多更好的經(jīng)驗(yàn)、做法和成果，本書(shū)匯聚了湖南高校組織育人過(guò)程中的典型案例、優(yōu)秀事跡和工作經(jīng)驗(yàn)，是創(chuàng)新的碩果、實(shí)踐的結(jié)晶。書(shū)中總結(jié)挖掘的特色經(jīng)驗(yàn)、育人案例頗具針對(duì)性和可操作性，對(duì)高

進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作是全面落實(shí)黨的教育方針，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于國(guó)民教育全過(guò)程，深入實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高高等教育質(zhì)量的必然要求。本書(shū)涵蓋了實(shí)踐育人的各個(gè)方面，既有實(shí)踐內(nèi)容的豐富，又有實(shí)踐形式的創(chuàng)新；既有實(shí)踐平臺(tái)的拓展，又有支持機(jī)制的完善，較好地體現(xiàn)了理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合的要求，能夠較好地教育引導(dǎo)師生

為了更好地深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)省的建設(shè)，不斷提升新時(shí)代高校思想政治工作成效，中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳組織開(kāi)展了湖南省高�！笆�大”育人示范案例評(píng)選工作。本書(shū)是叢書(shū)中的一本，在全省107所高校報(bào)送的333個(gè)“課程育人”案例中評(píng)選出來(lái)的140個(gè)示范案例。全書(shū)分為三個(gè)部分：全文刊載(60篇)、案例摘要(2

愚公移山精神是中華民族精神，更是中國(guó)共產(chǎn)黨人進(jìn)行革命和建設(shè)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的奮斗精神。河南師范大學(xué)立足當(dāng)代中國(guó)發(fā)展實(shí)踐，把愚公移山精神引入思想政治理論課教學(xué)，取得了很好效果。本書(shū)以專題形式分別論述愚公移山精神的內(nèi)容及其當(dāng)代意義，研究愚公移山精神與當(dāng)代主流意識(shí)形態(tài)、與新時(shí)代中國(guó)發(fā)展、與大學(xué)生理想信念教育、與高校思想政治課教

該書(shū)是由貴州大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部主辦、貴州大學(xué)出版社出版的綜合性教育與文化理論輯刊，是理論與學(xué)術(shù)探討的陣地，同時(shí)也是教育與文化研究平臺(tái)�！秾W(xué)術(shù)與實(shí)踐》致力于發(fā)現(xiàn)、推介能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在思想上和學(xué)術(shù)上具有較高水平的創(chuàng)新力作，以服務(wù)人文社會(huì)科學(xué)研究和教育教學(xué)實(shí)踐、教育決策與教育學(xué)科建設(shè)�！秾W(xué)術(shù)與實(shí)踐》2022年第三輯收錄了人文

本書(shū)共分15個(gè)任務(wù)，包括：讀懂時(shí)代的呼喚、看清大學(xué)到底學(xué)什么、用創(chuàng)業(yè)的思維和眼界去工作、探索你的創(chuàng)業(yè)版人生地圖、制訂藍(lán)海戰(zhàn)略、破解企業(yè)生命密碼、組建和管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、制訂利潤(rùn)計(jì)劃、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作等。

本書(shū)主要圍繞關(guān)于為什么要有輔導(dǎo)員、關(guān)于工作定位、關(guān)于理想信念、關(guān)于人生追求、關(guān)于美好生活、關(guān)于黨性和人民性、關(guān)于人生導(dǎo)師、關(guān)于素質(zhì)能力、關(guān)于學(xué)科背景、關(guān)于主觀能動(dòng)性、關(guān)于教育信仰、關(guān)于技能大賽、關(guān)于價(jià)值觀教育、關(guān)于留學(xué)生教育、關(guān)于寢室文化建設(shè)、關(guān)于擇業(yè)教育、關(guān)于戀愛(ài)問(wèn)題、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育、關(guān)于隊(duì)伍建設(shè)、關(guān)于家校合力育人、關(guān)

這是一本學(xué)術(shù)專著。本書(shū)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，從思想政治教育的基本理論出發(fā)，從多個(gè)角度細(xì)致而全面地討論了我國(guó)思想政治教育的新變化和當(dāng)代挑戰(zhàn)，同時(shí)就思想政治教育教學(xué)途徑展開(kāi)多元化思考，將線上線下混合式教學(xué)理論和實(shí)踐相結(jié)合，不僅分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思想政治教育的應(yīng)對(duì)之策，而且結(jié)合新媒體和“微課”闡述了思想政治教育

為推進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，及時(shí)總結(jié)凝練教育教學(xué)成果，推廣教育教學(xué)工作的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，泰山學(xué)院開(kāi)展了第二屆典型教學(xué)案例征集活動(dòng)。圍繞“實(shí)踐教學(xué)”為主題，在課堂實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、研習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)具有推廣性和創(chuàng)新性的做法和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求以及自身工作實(shí)際，

本書(shū)系統(tǒng)梳理了學(xué)生發(fā)展理論、學(xué)生投入理論、學(xué)習(xí)社區(qū)理論，力圖構(gòu)建宿舍教育的理論基礎(chǔ)；分析了美國(guó)高校宿舍教育專業(yè)化發(fā)展演進(jìn)，總結(jié)出高校宿舍教育專業(yè)化的路徑、特征、規(guī)律、條件；以案例的形式分析了美國(guó)高校宿舍教育的基本形式，即生活學(xué)習(xí)中心的現(xiàn)狀、特點(diǎn)，剖析美國(guó)高校宿舍教育方案的基本要素：創(chuàng)新性地提出宿舍的三大功能，即生活功能