作者把自己的教育思想、教育藝術(shù)和教育實(shí)踐操作技巧，通過(guò)八十一個(gè)章節(jié)，濃縮成原汁原味原生態(tài)的數(shù)百個(gè)教育故事。這其中，貫穿著作者的班級(jí)管理、語(yǔ)文教學(xué)以及所遇到的各種類(lèi)型學(xué)生因材施教的管理和教育，又如各屆學(xué)生的班級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)，還有“感恩父母，我們?cè)谛袆?dòng)”的家長(zhǎng)會(huì)等，更有作者對(duì)教育教學(xué)科研的探索。這些故事，蘊(yùn)含著作者三十余年的教

本書(shū)把張大文老師獨(dú)到的復(fù)習(xí)應(yīng)考看家本領(lǐng)講義、訓(xùn)練題編輯成書(shū)，讓學(xué)生們捧讀此書(shū)，如坐在名師講堂，如聽(tīng)名師授課，大幅度提高學(xué)習(xí)成績(jī)，笑迎高考。作文是高考試卷中占分比例很大的一部分，往往也容易失分。高考語(yǔ)文成績(jī)的高低，很大一部分原因在于作文的得分。本書(shū)對(duì)命題作文、材料作文、話(huà)題作文這三類(lèi)作文該如何謀篇布局進(jìn)行了詳細(xì)的講解，如

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本書(shū)收集的古文，涵蓋了我國(guó)古代文化的精髓，并按思想內(nèi)容分列為隸屬于品德、學(xué)習(xí)、生活諸方面的14個(gè)單元，以供高中學(xué)生在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)學(xué)識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期認(rèn)真閱讀與批判吸收。這些中華歷史上經(jīng)典的古文篇目，按照適合高中學(xué)生閱讀、訓(xùn)練、提高的目標(biāo)進(jìn)行分類(lèi)整理和取舍，通過(guò)導(dǎo)讀、導(dǎo)寫(xiě)、知識(shí)點(diǎn)講解的形式，讓高中生對(duì)古文學(xué)習(xí)有更深入的理

本書(shū)把張大文老師獨(dú)到的復(fù)習(xí)應(yīng)考看家本領(lǐng)講義、訓(xùn)練題編輯成書(shū)，讓學(xué)生們捧讀此書(shū)，如坐在名師講堂，如聽(tīng)名師授課，大幅度提高學(xué)習(xí)成績(jī)，笑迎高考。書(shū)中30講分為基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)發(fā)智力培養(yǎng)能力三大板塊，每個(gè)板塊有10講，從詞語(yǔ)、成語(yǔ)、指代、詞句、修辭等現(xiàn)代文閱讀的基礎(chǔ)講起，到句意、段意、篇章、結(jié)構(gòu)、主旨的把握，再上升到概括能力、分析能

本書(shū)為中小學(xué)教育智慧文庫(kù)中的一種，主要收錄了一群有趣、有愛(ài)、有耐心、有智慧的班主任們與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通交流收獲的教育智慧故事，文章或記錄老師幫助學(xué)生走出困惑的快樂(lè)，或記錄學(xué)生成長(zhǎng)的經(jīng)歷，或記錄家訪期間了解到的家長(zhǎng)的困惑、育兒理念以及對(duì)子女的期待，或記錄維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)，或引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生涯規(guī)劃、學(xué)會(huì)交朋友，或給家長(zhǎng)示范如何與子

用原子的眼睛看世界：中學(xué)化學(xué)關(guān)鍵知識(shí)解讀

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本書(shū)共分為七章，主要內(nèi)容包括：國(guó)際中學(xué)生地理奧賽及參賽概況、國(guó)際中學(xué)生地理奧林匹克競(jìng)賽題目特點(diǎn)分析、中國(guó)中學(xué)生地理奧林匹克競(jìng)賽概況、中國(guó)中學(xué)生地理奧林匹克競(jìng)賽題目與特點(diǎn)分析、地理奧賽題與核心素養(yǎng)、參賽與培訓(xùn)、歷屆國(guó)際地理奧林匹克競(jìng)賽試題評(píng)析與選粹。