李中瑩先生通過(guò)畢生幾十年心理學(xué)領(lǐng)域的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，從人生的10個(gè)真相（情緒、信念、壓力、語(yǔ)言、親子關(guān)系、婚姻關(guān)系、問(wèn)題、身份、思維、生命能量）中可以解讀到個(gè)人的生命狀態(tài)，然后給出有法可依，有理可循的系統(tǒng)解決方案，讓你透過(guò)真相突破人生的卡點(diǎn)，真正過(guò)上酣暢淋漓的快意人生。本書(shū)作為《過(guò)好這一生的10個(gè)真相》配套練習(xí)手冊(cè)，從問(wèn)

《了凡四訓(xùn)》是明清以來(lái)在民間流行甚廣的勸人為善之書(shū)，作者為袁了凡。他在書(shū)中分別從“立命之學(xué)、改過(guò)之法、積善之方、謙德之效”四個(gè)層面來(lái)教導(dǎo)子孫與人為善的處世原則，在數(shù)百年后的今天依然讓人受益匪淺。曾國(guó)藩在讀了《了凡四訓(xùn)》后，對(duì)袁了凡推崇備至，并將此書(shū)列為后代子侄的必讀書(shū)目。本書(shū)主要圍繞《了凡四訓(xùn)》文本展開(kāi)，透過(guò)劉偉見(jiàn)先生

本書(shū)根據(jù)新工科人才素質(zhì)能力要求，對(duì)工程科技界出現(xiàn)的學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題、工程質(zhì)量問(wèn)題、工程的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的關(guān)系問(wèn)題、工程與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系問(wèn)題進(jìn)行深入探討，詳細(xì)闡述工程師職業(yè)道德的原則規(guī)范，培養(yǎng)工科學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感和道德感。根據(jù)工程倫理教材編寫(xiě)和精品開(kāi)放課程建設(shè)積累的資料和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、調(diào)整、制作、充實(shí)教材的視頻

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，學(xué)界和工業(yè)界都普遍越發(fā)重視工程倫理的建設(shè)，并將其視為科技的安全閥剎車片和指南針，確�？茖W(xué)技術(shù)能造福人類，為人類社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮積極作用。本書(shū)根據(jù)工程倫理的基本原理，結(jié)合食品工程的具體內(nèi)容和特殊要求，闡述了食品工程倫理對(duì)于食品工程領(lǐng)域的獨(dú)特、重要價(jià)值，并介紹了食品工程倫理學(xué)的6項(xiàng)基本原則，以及它們

這是一本給年輕人的成長(zhǎng)秘籍。當(dāng)今時(shí)代不同于任何一個(gè)時(shí)代，年輕人所面對(duì)的壓力與迷茫，也與任何時(shí)候都不同。怎么能夠在這個(gè)全新的時(shí)代，重新認(rèn)識(shí)自己、修正自己、接納自己、提升自己，實(shí)現(xiàn)完整的自我成長(zhǎng)，是每一位年輕人都在面臨的挑戰(zhàn)�！恫粸槿松�設(shè)限：年輕人終身成長(zhǎng)的42個(gè)高效方法》共4大部分，分別從4個(gè)不同的方面，揭示年輕人成長(zhǎng)的

本書(shū)內(nèi)容包括：這可能是你第一次看見(jiàn)真正的自己、“我真討厭我自己”的那一刻、每個(gè)人都有能力去改變，把自己活成藝術(shù)、前路上的阻礙越大，你克服它的力量就越強(qiáng)、你想給這個(gè)世界留下怎樣的“第一印象”？我發(fā)誓“不再繼續(xù)忽視內(nèi)心的聲音”等。

《幽夢(mèng)影》是清代文學(xué)家張潮所著的隨筆體格言小品文集。其內(nèi)容豐富，文筆優(yōu)雅灑脫。作者以簡(jiǎn)潔的格言語(yǔ)錄形式，表現(xiàn)哲理思考或生活情趣，表現(xiàn)中國(guó)文人的哲思和審美趣味，在經(jīng)傳、史鑒、詩(shī)文之外別立一體。本書(shū)主要著眼于以優(yōu)雅的心胸、眼光去發(fā)現(xiàn)美的事物，可以說(shuō)是一部求美的著作，涉獵范圍廣博，內(nèi)容豐富。作者用幽靜的態(tài)度去觀察人生與自然，

本書(shū)主要介紹了職業(yè)倫理教育的困境、職業(yè)倫理教育的研究現(xiàn)狀、職業(yè)倫理教育的性質(zhì)與內(nèi)涵、職業(yè)倫理教育的模式與有效性特征、職業(yè)倫理教育模式概述、職業(yè)倫理教育模式有效性特征、我國(guó)現(xiàn)行職業(yè)倫理教育模式及其困境、智育化的職業(yè)倫理教育、新時(shí)代職業(yè)院校職業(yè)倫理教育模式的新探索、文化視野下的職業(yè)倫理教育、新時(shí)代職業(yè)院校職業(yè)倫理教育的實(shí)現(xiàn)

本書(shū)為少兒類圖書(shū)�！吨袊�(guó)式孝道》一書(shū)是介紹中國(guó)傳統(tǒng)孝道文化的書(shū)籍。秉承取其精華、去其糟粕的理念，精選歷史上比較經(jīng)典的孝道故事，如恪守孝道、著書(shū)立說(shuō)的曾子，孝養(yǎng)父母、彩衣娛親的老萊子，嘗藥孝親的漢文帝，繼承父親遺志、忍辱著書(shū)的司馬遷等，以通俗易懂的面目呈現(xiàn)在讀者面前。本書(shū)所講述的故事反映了中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的精華，從中能夠

本書(shū)是基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，對(duì)孝文化建設(shè)和傳播實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)、分析、討論的研究成果匯集。作者重點(diǎn)探討了孝文化傳播的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新路徑，及其在新時(shí)代文明實(shí)踐中的重要作用。全書(shū)以孝文化傳播、孝文化建設(shè)為主要研究對(duì)象，分別對(duì)孝文化傳播的角色、功能與策略，以及孝文化傳播在服務(wù)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮建設(shè)性作用的理論