本書主要討論了我國醫(yī)療服務體系中區(qū)域醫(yī)療中心的建設與發(fā)展，以及河北省醫(yī)療資源分布不均的問題。文章強調了醫(yī)療服務質量、資源配置、科技創(chuàng)新和健康國家戰(zhàn)略的重要性，并提出了一系列建議，如加大體系改革創(chuàng)新和運營模式探索力度，推進同質化管理發(fā)展進程等。此外，還討論了河北省鄉(xiāng)村醫(yī)療面臨的挑戰(zhàn)，如基礎設施薄弱、人才短缺和城鄉(xiāng)醫(yī)保制度

本書為開放教育教材，涉及：社區(qū)衛(wèi)生與社區(qū)衛(wèi)生服務，社區(qū)診斷，社區(qū)健康管理，社區(qū)衛(wèi)生服務信息化管理，社區(qū)常見慢性病管理，社區(qū)常見傳染病管理，社區(qū)婦幼健康管理，社區(qū)老年人健康管理等。

本書為開放教育教材，涉及：健康風險識別，健康風險評估的種類，慢性病風險評估和篩查，健康風險溝通，健康風險評估系統。

本書為開放教育教材，涉及：健康干預方法與技術，營養(yǎng)指導，身體活動指導，健康咨詢與成癮行為干預，常見慢性病健康管理，常見惡性腫瘤健康管理。

本書詳細介紹了健康體檢中各種體檢項目的步驟及注意事項，是一本實用的健康管理指南。通過健康體檢，我們可以及時發(fā)現身體的潛在問題，為自身的健康管理提供有力依據。同時，本書還結合實際案例，分析了不同人群的健康管理需求，為人們提供了個性化的健康管理方案，人們通過科學的健康管理，可以有效預防和控制各種慢性疾病，提高生活質量。

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本教材內容對標高等職業(yè)學校健康管理專業(yè)核心課程，以專業(yè)教學標準為依據，按照教學內容要求涉及管理基本策略、工作流程、指導知識和技術、隨訪技巧、常見問題處理等，響應新形態(tài)教材建設要求，采用工作手冊式、雙元開發(fā)，設計多個任務模塊，配備圖表及任務情境，注重理論與實踐相結合，并融入課程思政元素，旨在滿足高等職業(yè)學校此專業(yè)人才培養(yǎng)

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本書主要闡述傳染病相關定義與術語、經呼吸道傳染性疾病的醫(yī)院感染預防與控制、經接觸傳播疾病的醫(yī)院感染預防與控制、經生物媒介傳播疾病的醫(yī)院感染預防與控制、其他病原體的醫(yī)院感染預防與控制、特殊感染的醫(yī)院感染預防與控制、醫(yī)院感染重點部位的感染預防與控制，以及醫(yī)務人員職業(yè)暴露的防控指導、醫(yī)療機構環(huán)境與健康衛(wèi)生學指導。

全面健全完善公共衛(wèi)生服務體系、推進鄉(xiāng)村醫(yī)療服務資源和能力，全面提升鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生文明建設、提升人民群眾健康素養(yǎng)，是實現鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要目標之一。本書重點突出新時期鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作中實踐技能操作規(guī)范，培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生管理與從業(yè)人員的實際操作技能，有效提高鄉(xiāng)村衛(wèi)生公共服務能力。主要包括新時期鄉(xiāng)村公共醫(yī)療衛(wèi)生政策解讀與醫(yī)療資