本書是以《傷寒論》《金匱要略》內(nèi)容為基礎(chǔ)按證候分類編寫，共總結(jié)歸納了340余條證候，突顯了仲景臨床辨證施治中“證”的核心理論和地位，貫穿了理論、治法、方藥及應(yīng)用的臨床過程，較符合目前中醫(yī)臨證思維模式及診療方式，便于指導(dǎo)仲景學術(shù)的臨床應(yīng)用。全書共14大證類，分十四章，包括表證類、胸膈證類、肺證類、大腸證類、心證類、脾證類

本書分上、中、下三冊，將《傷寒論》《金匱要略》中涉及的癥狀依據(jù)一定標準進行數(shù)據(jù)化處理，以癥狀為“圓心”搜羅相關(guān)度高的古、今、中、外資料進行補充，并對這些數(shù)據(jù)進行分析論證形成結(jié)論。本書前兩章對數(shù)學、邏輯學、統(tǒng)計學相關(guān)基礎(chǔ)概念進行了界定，并通過大量引證說明了數(shù)學、邏輯學與中醫(yī)交叉結(jié)合的可能性與必要性，以及可以采用的方法，為

中醫(yī)學基礎(chǔ)是中醫(yī)藥院校中藥學、藥學專業(yè)的一門主干基礎(chǔ)課。本教材系統(tǒng)闡述中醫(yī)學理論體系的形成和發(fā)展、中醫(yī)學的基本特點、中醫(yī)學的哲學基礎(chǔ)、藏象、氣血津液、經(jīng)絡(luò)、體質(zhì)、疾病發(fā)生的原因與機制、疾病的診察方法與辨證、疾病的防治與養(yǎng)生康復(fù)等方面的基本概念、基本理論、基本知識和基本操作技能。教材結(jié)合相關(guān)資格證考試要點，以典型案例為導(dǎo)

本書內(nèi)容包括：辨太陽病脈證并治、辯陽明病脈證并治、辯少陽病脈證并治、辯太陰病脈證并治、辯少陰病脈證并治等。

本書內(nèi)容講述:《黃帝內(nèi)經(jīng)》分《靈樞》《素問》兩部分,是中國最早的醫(yī)學典籍,傳統(tǒng)醫(yī)學四大經(jīng)典著作之一。相傳為黃帝所作,因以為名。但后世較為公認此書最終成型于西漢,作者亦非一人,而是由中國歷代黃老醫(yī)家傳承增補發(fā)展創(chuàng)作而來。是一本綜合性的醫(yī)書,其基本素材來源于中國古人對生命現(xiàn)象的長期觀察、大量的臨床實踐以及簡單的解剖學知識。

本書由《素問》和《靈樞》兩部分組成，被歷代醫(yī)家視為“圭臬”，奉為“經(jīng)典”。它比較系統(tǒng)地闡述了人體生理、病理、診斷、養(yǎng)生、防治，以及臨床各科疾病的內(nèi)容，是中醫(yī)理論發(fā)展及中醫(yī)學科分化的母體，學習中醫(yī)學的必讀之書。本書作者著眼于《黃帝內(nèi)經(jīng)》，以人體生理、病理、診斷、養(yǎng)生、防治為核心內(nèi)容，并結(jié)合日常生活、臨床實踐，用深入淺出的

本教材從學科發(fā)展、課程建設(shè)、中醫(yī)類專業(yè)發(fā)展的需要出發(fā),根據(jù)相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)方案、教學計劃要求,結(jié)合執(zhí)業(yè)助理中醫(yī)師考試大綱,以提高中醫(yī)藥臨床醫(yī)學人才專業(yè)素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為根本宗旨進行編寫。內(nèi)容包括中醫(yī)學的哲學基礎(chǔ)(精氣、陰陽、五行學說)、中醫(yī)學對人體生理的認識(藏象、精氣血津液神、經(jīng)絡(luò)、體質(zhì))、中醫(yī)學對疾病的認識(病因、

【1】在浩如煙海的古代醫(yī)學著作和其他古籍中，保存了許多有關(guān)醫(yī)家和中醫(yī)藥知識的典故。這些典故，發(fā)人深思，啟迪智慧，充滿知識性和趣味性。閱讀這些典故，對學習古代漢語及提高閱讀古醫(yī)籍的能力也大有幫助，頗有教育意義。 【2】作者經(jīng)過多年的研究，將收集整理的數(shù)百則有關(guān)中醫(yī)藥學的典故，按醫(yī)史記聞、大醫(yī)精誠、養(yǎng)

本專著的內(nèi)容包括中醫(yī)學理論體系的基本特點、翻譯理論、中醫(yī)學基礎(chǔ)及術(shù)語的翻譯策略與原則、中醫(yī)基本理論的俄譯研究、藏象的俄譯研究、氣血津液的俄譯研究、經(jīng)絡(luò)的俄譯研究、病機的俄譯研究、中醫(yī)典籍名稱的俄譯研究幾方面內(nèi)容。本著簡明、實用的原則,結(jié)合多年的教學臨床體會,概括了中醫(yī)學的基本概念、基本原理、基本知識。本專著列舉了大量中

本書修訂繼續(xù)保持3版風格和基調(diào)，以現(xiàn)行高等中醫(yī)院�！吨嗅t(yī)基礎(chǔ)理論》教材為藍本，將本學科的教學重點、難點內(nèi)容，設(shè)計成各種形象、直觀的圖表進行解釋。本次修訂主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是增加現(xiàn)代論述部分內(nèi)容，使其知識點的應(yīng)用更具實踐性；二是對圖表部分，作進一步改進，使其更加直觀明了；三是對原文解讀部分做了刪減，選擇緊扣知識點