中國的名山有所謂『五嶽』之說，指東嶽泰山、西嶽華山、南嶽衡山、北嶽恒山、中嶽嵩山，其中東嶽泰山具有五嶽獨(dú)尊的崇高地位。泰山這一崇高地位的獲得，固然離不開它雄奇高大的景觀形象，但*主要的還是因爲(wèi)泰山歷來是帝王們舉行封禪和祭祀活動(dòng)的大山。 封禪，封爲(wèi)祭天（多指天子登上泰山之頂築圓壇以祭天），禪爲(wèi)祭地（多指天子在泰山腳下的小

此書是專門為零基礎(chǔ)的書法初學(xué)者量身定制的，書中收錄的拓本均為經(jīng)過遴選的存世善本，有《漢禮器碑》《漢曹全碑》《漢張遷碑》《北魏張猛龍碑》《北魏始平公造像記》《北魏張黑女墓志銘》《唐顏勤禮碑》七種碑帖，這七種碑帖的原作年代自東漢至盛唐，跨度達(dá)六七百年，期間有漢隸、魏碑和唐楷三種典型的書體，是中國書法不斷走向輝煌的記錄，而這

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《字體設(shè)計(jì)/高等教育美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)十三五規(guī)劃教材》以認(rèn)識(shí)文字一使用文字一設(shè)計(jì)文字為主線，將內(nèi)容劃分為認(rèn)識(shí)文字和字體設(shè)計(jì)兩部分，系統(tǒng)地論述了文字的起源、中文和西文的演變、特征及基本繪寫，介紹了字體設(shè)計(jì)的美學(xué)基礎(chǔ)、規(guī)范及創(chuàng)意方法；通過對(duì)設(shè)計(jì)作品的賞析，剖析了可能獲得良好創(chuàng)意作品的基本方法。書中運(yùn)用大量實(shí)際案例輔助理

書道中人論書法，有作《論書絕句》的傳統(tǒng)。王文治、阮元、包世臣、康有為均有《論書絕句》之作，尤其是當(dāng)代啟功先生《論書絕句百首》，論書法藝術(shù)的方方面面，更是這方面的扛鼎之作。李檣選擇了古體詩來表達(dá)自己對(duì)近現(xiàn)代二十位書家及書作的看法，因?yàn)楣朋w詩這種體裁容量大，可以寫得很長，同時(shí)比較自由，格律限制相對(duì)而言不太嚴(yán)格，這樣能夠暢所

王丙申編*的《歐體九成宮碑技法精解》按照書法學(xué)習(xí)的一般步驟，即從教授基本筆畫，偏旁部首，到間架結(jié)構(gòu)及章法創(chuàng)作的學(xué)書過程，比較具體詳細(xì)地講解了唐代*名書法家歐陽詢楷書《九成宮碑》。特別是書中含有二維碼，可直觀地看到作者對(duì)范字的書寫與講解。

以“品德三字經(jīng)”“品德千字文”內(nèi)容為主體的《巢峰品德修身讀本》（書法誦讀版），立足時(shí)代精神和思想道德制高點(diǎn)，找準(zhǔn)取精用宏的切入點(diǎn)，挖掘同青少年品德教育的各種結(jié)合點(diǎn)，構(gòu)造出文質(zhì)俱佳的思想品德教育閃光點(diǎn)。幫助廣大青少年健康身心、陶冶性情，從小學(xué)會(huì)欣賞真善美、遠(yuǎn)離假惡丑。 其中，用三個(gè)字概括闡述的“品德三字經(jīng)”，三字為一句