本書是全國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控加工類專業(yè)理實(shí)一體化教材／全國技工院校數(shù)控加工類專業(yè)理實(shí)一體化教材(中級(jí)技能層級(jí))，供中等職業(yè)學(xué)校、技工院校數(shù)控加工類相關(guān)專業(yè)師生選用。本書采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型編寫模式，以能力培養(yǎng)為主線，以典型學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，將知識(shí)和技能進(jìn)行有機(jī)的整合，構(gòu)建理實(shí)一體化教學(xué)單元，編寫理念先進(jìn)。本書主要內(nèi)容包括：鉗工入

我社技工院校數(shù)控類專業(yè)教材(高級(jí)技能層級(jí))(原套書名為“全國高級(jí)技工學(xué)校數(shù)控類專業(yè)教材”)出版于2012年，共24個(gè)品種(含教輔)。該套教材出版時(shí)間較長，部分機(jī)床操作系統(tǒng)和CAD/CAM軟件進(jìn)行了更新，且每年都有一定銷量(2000冊(cè)左右)，現(xiàn)擬在此基礎(chǔ)上，完成該套教材的改版工作。本書為教材數(shù)控機(jī)床編程與操作(數(shù)控車床分

我社技工院校數(shù)控類專業(yè)教材(高級(jí)技能層級(jí))(原套書名為“全國高級(jí)技工學(xué)校數(shù)控類專業(yè)教材”)出版于2012年，共24個(gè)品種(含教輔)。該套教材出版時(shí)間較長，部分機(jī)床操作系統(tǒng)和CAD/CAM軟件進(jìn)行了更新，且每年都有一定銷量(2000冊(cè)左右)，現(xiàn)擬在此基礎(chǔ)上，完成該套教材的改版工作。該書為《數(shù)控機(jī)床編程與操作(數(shù)控銑床加工

本書為全國技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式數(shù)控加工專業(yè)教材，依據(jù)人社部頒布的《數(shù)控加工(數(shù)控車工)專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)》《數(shù)控加工(數(shù)控銑工)專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，按照課標(biāo)里的工學(xué)一體化課程體系設(shè)計(jì)教材體系，將課標(biāo)里的參考性學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為教材的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活

本書是全國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控加工類專業(yè)理實(shí)一體化教材／全國技工院校數(shù)控加工類專業(yè)理實(shí)一體化教材(中級(jí)技能層級(jí))，供中等職業(yè)學(xué)校、技工院校數(shù)控加工類相關(guān)專業(yè)師生選用。本書采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型編寫模式，以能力培養(yǎng)為主線，以典型學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，將知識(shí)和技能進(jìn)行有機(jī)的整合，構(gòu)建理實(shí)一體化教學(xué)單元，編寫理念先進(jìn)。本書主要內(nèi)容包括：數(shù)控機(jī)

本書為全國高等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類專業(yè)教材，主要內(nèi)容包括：數(shù)控機(jī)床編程與操作基礎(chǔ)、零件輪廓的銑削加工、固定循環(huán)編程與孔加工、中級(jí)綜合訓(xùn)練、坐標(biāo)變換編程、宏程序編程與自動(dòng)編程等。本書采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型編寫模式，以能力培養(yǎng)為主線，以典型學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，將知識(shí)和技能進(jìn)行有機(jī)的整合，構(gòu)建理實(shí)一體化教學(xué)單元。在舊版基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)內(nèi)容做了適當(dāng)

本書是全國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控加工類專業(yè)理實(shí)一體化教材／全國技工院校數(shù)控加工類專業(yè)理實(shí)一體化教材(中級(jí)技能層級(jí))《數(shù)控銑床加工中心加工技術(shù)(第二版)》的配套學(xué)生指導(dǎo)用書，供中等職業(yè)學(xué)校、技工院校數(shù)控加工類相關(guān)專業(yè)師生選用。本書內(nèi)容按照教材章節(jié)順序進(jìn)行編排，包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)和鞏固練習(xí)題兩部分。學(xué)習(xí)指導(dǎo)通過引導(dǎo)問題引導(dǎo)學(xué)生課上學(xué)習(xí)

本書為全國技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式數(shù)控加工專業(yè)教材，依據(jù)人社部頒布的《數(shù)控加工(數(shù)控車工)專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)》《數(shù)控加工(數(shù)控銑工)專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，按照課標(biāo)里的工學(xué)一體化課程體系設(shè)計(jì)教材體系，將課標(biāo)里的參考性學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為教材的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活

本書是中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控加工類專業(yè)理實(shí)一體化教材／技工院校數(shù)控加工類專業(yè)理實(shí)一體化教材(中級(jí)技能層級(jí))《車工工藝與技能(第二版)》的配套學(xué)生指導(dǎo)用書，供中等職業(yè)學(xué)校、技工院校數(shù)控加工類相關(guān)專業(yè)師生選用。本書內(nèi)容按照教材章節(jié)順序進(jìn)行編排，包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)和鞏固練習(xí)題兩部分。學(xué)習(xí)指導(dǎo)通過引導(dǎo)問題引導(dǎo)學(xué)生課上學(xué)習(xí)；鞏固練習(xí)題覆蓋教

本書為技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式數(shù)控加工專業(yè)教材，依據(jù)人社部頒布的《數(shù)控加工(數(shù)控車工)專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)》《數(shù)控加工(數(shù)控銑工)專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，按照課標(biāo)里的工學(xué)一體化課程體系設(shè)計(jì)教材體系，將課標(biāo)里的參考性學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為教材的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，