本書收錄了《立足聽眾視角，選擇交際內(nèi)容力——三年級上冊口語交際<我的暑假生活>》《以活動為載體，搭建多向交際平臺——三年級上冊口語交際<名字里的故事>》《圍繞交際話題，發(fā)展交際思維——四年級上冊口語交際<我們與環(huán)境>》《在傾聽中學(xué)習(xí)，在交流中提升——四年級上冊口語交際<愛護眼睛

本書收錄《低段口語交際教學(xué)實施路徑》《梯度轉(zhuǎn)化：獨白型口語交際在教學(xué)中的實施策略》《巧創(chuàng)多樣交際場，開啟快樂交流之旅——一年級上冊口語交際<我說你做>》《多向交際，滲透交際禮儀——一年級上冊口語交際<我們做朋友>》《怎一個“趣”字了得——二年級上冊口語交際<有趣的動物>》《活用講述方

葉圣陶曾說：“一個受教育的人，依理說，必須了解固有文化，才能繼往開來。否則，像無根之草，長不起來，也就說不上受教育。”所以，讓孩子們學(xué)習(xí)和理解古詩詞是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。只有不斷提高學(xué)生們對古詩詞的閱讀量，才能讓他們真切感受語言的精髓，了解我國的傳統(tǒng)文化。本書旨在激發(fā)、培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，豐富語言和情感積累，

本書主要內(nèi)括:動物對對碰、妹、小貓找房子、出逃的影子、它們在哪里、缺角的照片、我們的身體、錯位的圖片等。

本叢書緊密結(jié)合現(xiàn)實教學(xué)閱讀的意義、現(xiàn)狀、策略，以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)閱讀的要求為基準(zhǔn)，選材上以厚今薄古，厚中薄外為主線，內(nèi)容上與部編版教材相配套，選取適合學(xué)生年齡特點的經(jīng)典內(nèi)容，讓小學(xué)生在經(jīng)典的誦讀中，提高閱讀能力和語言表達能力；在傳統(tǒng)文化與價值觀方面對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，培養(yǎng)他們美好的思想情操和良好的文學(xué)

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1.國學(xué)經(jīng)典，奠基孩子完美人生。2.語文萬象，積淀孩子豐厚人生。3.中外美文，啟迪孩子智慧人生。4.影音視角，聚焦孩子快樂人生。

本叢書緊密結(jié)合現(xiàn)實教學(xué)閱讀的意義、現(xiàn)狀、策略，以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)閱讀的要求為基準(zhǔn)，選材上以厚今薄古，厚中薄外為主線，內(nèi)容上與部編版教材相配套，選取適合學(xué)生年齡特點的經(jīng)典內(nèi)容，讓小學(xué)生在經(jīng)典的誦讀中，提高閱讀能力和語言表達能力；在傳統(tǒng)文化與價值觀方面對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，培養(yǎng)他們美好的思想情操和良好的文學(xué)

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