“詩(shī)的教育”不僅關(guān)乎中國(guó)教育智慧的根本追問(wèn),也關(guān)乎每個(gè)中國(guó)人在文雅傳統(tǒng)中的詩(shī)性表達(dá)和“詩(shī)意棲居”。本書(shū)即是在“詩(shī)教”新途徑的引領(lǐng)下,為中學(xué)“詩(shī)教”實(shí)踐做出的新嘗試。全書(shū)以義教、聲教、型教、圓融為四大結(jié)構(gòu)來(lái)組織創(chuàng)作。收錄了作者撰寫(xiě)的“詩(shī)教”隨筆、課堂講錄及相關(guān)主題的散文、論文。以使讀者能在“詩(shī)教”的觀念,具體文本、人物及

教育的關(guān)鍵在教師，教師興則教育興。當(dāng)前教師專業(yè)素養(yǎng)還不能完全適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與素養(yǎng)提升成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，教師專業(yè)發(fā)展及有效途徑成為一項(xiàng)重要的研究課題。本書(shū)研究將師徒制在教師發(fā)展中起到了哪些作用，如何更好地促進(jìn)其作用的發(fā)揮作為核心關(guān)注的問(wèn)題，并以葉瀾的教師專業(yè)素養(yǎng)三因素理論、布勞的社會(huì)交換理論、莫蘭

本書(shū)系新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新教授對(duì)新教育實(shí)驗(yàn)二十年的回顧、總結(jié)與展望,同時(shí)包含了朱永新教授對(duì)未來(lái)學(xué)校、未來(lái)學(xué)習(xí)、未來(lái)教育的思考和構(gòu)想。

本書(shū)聚焦初中統(tǒng)編語(yǔ)文教材的18篇小說(shuō)文本,全書(shū)以思維解讀、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思的模式展開(kāi),為初中語(yǔ)文教師小說(shuō)教學(xué)提供了一個(gè)示范。作者一直在實(shí)踐教學(xué)中貫徹審辯思維的理念,本書(shū)即是對(duì)其教學(xué)實(shí)踐的集結(jié)之作,詳細(xì)解析了十八個(gè)教學(xué)范式,為一線語(yǔ)文教師理解初中教材中的小說(shuō)文本進(jìn)而設(shè)計(jì)教學(xué)提供了很有力的抓手。通過(guò)閱讀,教師可以直觀地了

本書(shū)精選了16個(gè)被高頻使用的支持性學(xué)教工具,并附上了西湖區(qū)一線教師們總結(jié)提煉的豐富且真實(shí)的應(yīng)用案例,最終匯編成體現(xiàn)中國(guó)本土學(xué)教實(shí)踐的工具書(shū)。本書(shū)旨在助力高質(zhì)量學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)教方式變革。雖然目前市面上不乏關(guān)于“問(wèn)題解決工具”“設(shè)計(jì)思維工具”和“思維路徑”的書(shū),但是針對(duì)于基礎(chǔ)教育如何有效運(yùn)用工具、助力課堂教學(xué)的圖書(shū)

本書(shū)是上海市教育科學(xué)項(xiàng)目研究成果,圍繞“全景式課程”頂層設(shè)計(jì)、“1+X”課程群資源開(kāi)發(fā)、“1+X”課程群精細(xì)化實(shí)施、“1+X”課程群建設(shè)成效的實(shí)證與評(píng)估等方面展開(kāi)實(shí)踐研究。多樣的“1+X”課程群資源為學(xué)生提供了多樣化學(xué)習(xí)的選擇,有效提升了學(xué)生綜合素養(yǎng);“1+X”課程群建設(shè)為教師的教學(xué)研究提供了豐富的實(shí)踐平臺(tái),有效促進(jìn)了

本書(shū)就是按照這個(gè)四個(gè)板塊,每個(gè)板塊對(duì)應(yīng)一種圖書(shū)�！禝MO中的問(wèn)題、定理與方法數(shù)論卷》是叢書(shū)中的一種,分類整理了其中數(shù)論問(wèn)題和解答,分析數(shù)論問(wèn)題的命題規(guī)律,統(tǒng)計(jì)了中國(guó)隊(duì)在歷屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克上的表現(xiàn),為從事數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的師生提供有價(jià)值的資料。

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本書(shū)就是按照這個(gè)四個(gè)板塊,每個(gè)板塊對(duì)應(yīng)一種圖書(shū)�！禝MO中的問(wèn)題、定理與方法代數(shù)卷》是叢書(shū)中的一種,分類整理了其中代數(shù)問(wèn)題和解答,分析代數(shù)問(wèn)題的命題規(guī)律,統(tǒng)計(jì)了中國(guó)隊(duì)在歷屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克上的表現(xiàn),為從事數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的師生提供有價(jià)值的資料。