·學齡孩子處于一個好奇心求知欲非常旺盛的時期，有沒有一種書，即能有趣的講述科普知識、風土人情、趣聞軼事，又能貼近兒童的情感、語言呢？文章中的知識點和精彩用詞都有標識，有利于孩子掌握和運用新知識、新詞匯，在輕松的閱讀中提升寫作能力！《亞馬孫遇見撒哈拉》以孩子自己的方式進行觀察、描述、涂寫，在認識大自然的同時

小豆丁發(fā)現(xiàn)一本神奇的書，它會說話，會講故事，它為小豆丁講述了許多熱帶雨林的故事。雨林開天窗了，地面植物們高興地開起了運動會，植物們的運動會是什么樣的？雨林里出現(xiàn)了會打噴嚏的恐龍，這是怎么回事？小雨蛙遇到了外星人，這個外星人長什么樣？ 神奇的故事書施用魔法，把小豆丁變小，讓他鉆進故事書里，認識了雨林里許多的動物朋友。有

本書稿通過對遙感影像的解譯，介紹了我區(qū)沙漠化土地的分布與發(fā)展現(xiàn)狀，分析過去幾十年以來我區(qū)沙漠化的發(fā)展演變過程，結合氣候變化、土地利用、社會經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)分析土地沙漠化的驅動力；結合GIS和GPS技術，進行野外調查，收集沙化區(qū)域的基礎生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)，對沙漠化土地進行分級，建立相關的預測預報模型，掌握沙漠化的發(fā)展趨勢，為寧夏沙

《廣西濱海濕地》較為系統(tǒng)地論述了廣西濱海濕地的基本特征。從地質地貌、氣候、土壤、水文等方面探討了廣西濱海濕地的形成條件與特點；提出了廣西濱海濕地的分類原則和分類系統(tǒng)，并描述了紅樹林、海草床、鹽沼、互花米草、河口、珊瑚礁等主要濱海濕地類型的基本特征；分析了廣西濱海濕地中的藻類植物、紅樹植物、海草植物、浮游動物、底棲動物、

本書充分考慮高寒沙地人工防護林的典型性和代表性，基于青海共和荒漠生態(tài)系統(tǒng)定位觀測研究站長期大量野外實地觀測數(shù)據(jù)，在回顧國內(nèi)外生態(tài)服務功能研究進展的基礎上，選取改善小氣候、防風固沙、固碳及改良土壤等主要功能指標，構建了高寒沙地防護林生態(tài)服務功能評價體系，對共和盆地防護林的生態(tài)服務功能進行了全面系統(tǒng)的研究。在區(qū)域尺度上，采

科學家在全球治理許多領域都具有特殊影響力。他們依靠專業(yè)的可信度和在公眾中的道德形象，以知識為基礎，以解決人類共同面對的問題為目的，凝聚社會共識，推進全球治理機制的建設。該書以北極治理為案例探索科學與治理政策之間的關系，研究科學家與治理體系中各行為體之間的互動，揭示了科學家影響全球治理的內(nèi)在邏輯和機制。知識對治理制度的變

本書詳細介紹北極地理與自然現(xiàn)象、北極動植物與居民、北極的探索與保護等。書中不僅有精美的插圖，還有專家的海洋知識視頻，圖畫、文字、視頻完美結合，讓閱讀更有趣。

本書詳細介紹南極的地理與環(huán)境、南極的生物、南極的探索與科考等。書中不僅有精美的插圖，還有專家的海洋知識視頻，圖畫、文字、視頻完美結合，讓閱讀更有趣。

本書主要內(nèi)容包括中國沿海濕地保護十大進展、*值得關注的十塊濱海濕地、沿海濕地健康指數(shù)、沿海濕地保護典型區(qū)域等。書中首先梳理了2015年6月至2017年6月我國在濕地保護法制建設、濕地保護修復政策、讀海濕地保護體系、濕地保護修復工程、濕地保護科技支撐體系、公眾意識與參與機制及國際合作與交流等方面的進展曰然后介紹了經(jīng)過社會

本書研究范圍主要包括五個區(qū)域：東南極的普里茲灣區(qū)和維爾克斯地-阿德利地陸緣，西南極南極半島東緣及威德爾海區(qū)，南極半島西緣陸架區(qū)以及羅斯海陸緣區(qū)。這五個區(qū)域不僅是“南及周邊海域環(huán)境綜合考查與資源潛力評估”專題的重點研究區(qū)域，也是具有不同構造背景的區(qū)域，如普里茲灣和羅斯海為被動陸緣，南極半島東緣及威德爾海區(qū)即有被動陸緣及邊