本書挑選了小蜜蜂、冰淇淋等顏色豐富的常見事物,采用符合兒童審美習(xí)慣的加粗彩色線條,繪制成精美的圖畫,豐富多樣,可愛生動(dòng)。同時(shí)每幅圖均配有大字拼音認(rèn)讀,以及充滿童趣的兒歌,鍛煉寶寶對色彩的感知力,對事物的理解和認(rèn)知力,親子互動(dòng),樂趣多多。

本書是學(xué)前教育專業(yè)核心課程配套教材之一,共包含十二章內(nèi)容,分別為管理的概述、幼兒園經(jīng)營管理、幼兒園組織機(jī)構(gòu)與規(guī)章制度建設(shè)、幼兒園保教工作管理、幼兒園衛(wèi)生保健工作與安全工作管理、幼兒園總務(wù)工作管理、幼兒園人力資源管理、幼兒園園長與園所領(lǐng)導(dǎo)管理、幼兒園班級管理、幼兒園公共關(guān)系管理、幼兒園危機(jī)管理、幼兒園工作的評價(jià)。在版塊設(shè)

本套讀本按照《中小學(xué)幼兒園公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定,將安全教育內(nèi)容分為幼兒園、小學(xué)(1-3年級上下)、小學(xué)(4-6年級上下)、初中(上下)、高中共8本,并遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),將各模塊的教學(xué)內(nèi)容融入其中,由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成安全習(xí)慣。在公共安全教育過程中,教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的

本書共九章。第一章從宏觀角度，論述了語言的產(chǎn)生與發(fā)展；第二章是從語言教育的視角，概述學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和理論；第三章則立足于0~3歲嬰兒期，敘述兒童的語言發(fā)展與教育的基本策略；第四章至第八章重點(diǎn)圍繞學(xué)前兒童傾聽、口語、閱讀、書寫和語法五個(gè)方面的發(fā)展概況，論述教育的基本要求及活動(dòng)案例的設(shè)計(jì)；第九章是學(xué)前兒

漢聲愛的小小百科.3

本書共分六章。第一章為學(xué)前教育概述，第二章對學(xué)前教育目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行了論述，第三章闡述了幼兒全面發(fā)展教育，第四章對學(xué)前教育課程進(jìn)行了多維度的探究，第五章為高校學(xué)前教育專業(yè)模擬教學(xué)研究，第六章論述了高校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)。

本書是一本關(guān)于學(xué)前教育教學(xué)研究實(shí)踐的書。該書從教育敘事、教學(xué)案例、課題研究等方面展示了李艷名師工作室成立的兩年來，中青年骨干教師取得的豐碩成果。主要內(nèi)容包括：序章攜手共進(jìn)——走進(jìn)李艷名師工作室；風(fēng)采展示——李艷名師工作室成員介紹(按照姓氏筆畫排列)；成長感悟——教育敘事篇；反思升華——教育案例篇等。

本書首先對幼兒體育游戲的基本理論進(jìn)行闡析，并對幼兒兒體育游戲的創(chuàng)新技法與程序進(jìn)行分析與研究。其次，基于幼兒身體素質(zhì)訓(xùn)練的需要，以體育教學(xué)進(jìn)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)的連續(xù)性和幼兒發(fā)展的全面性為原則，從基本動(dòng)作發(fā)展與體能素質(zhì)發(fā)展兩個(gè)方面來對體育游戲進(jìn)行創(chuàng)編與設(shè)計(jì)。最后提出幼兒體育游戲活動(dòng)中的衛(wèi)生與安全防護(hù)措施。

寶寶的第一本洞洞認(rèn)知書-動(dòng)物等五冊