該書是我的古代科學(xué)家朋友系列的一種，將帶領(lǐng)小讀者們結(jié)識(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的科學(xué)家和思想家墨子。他出身平民，卻以兼愛非攻為信念，多次奔走列國(guó)止戰(zhàn)，曾用智慧說服楚王放棄攻宋，又以義戰(zhàn)思想勸阻魯陽文君伐鄭，將強(qiáng)者不欺負(fù)弱者的和平信念展現(xiàn)得淋漓盡致。在科學(xué)探索上，他是古代跨界達(dá)人，通過觀測(cè)星辰運(yùn)行，研究出日食和月食的規(guī)律，給天文學(xué)打下了

全書以道家思想為基調(diào)，以名家、法家、儒家、墨家、農(nóng)家、兵家、陰陽家思想學(xué)說為素材，熔諸子百家學(xué)說于一爐。堅(jiān)持無為而治的行為準(zhǔn)則，用儒家倫理定位價(jià)值尺度，吸收墨家的公正觀念、名家的思辨邏輯、法家的治國(guó)技巧，加上兵家的權(quán)謀變化和農(nóng)家的地利追求，形成一套完整的國(guó)家治理學(xué)說�！秴问洗呵铩芳�先秦諸子百家之大成，是戰(zhàn)國(guó)末期雜家的代

全書分“緒論”和“通釋”兩大部分。緒論，對(duì)先秦諸子學(xué)流變及老學(xué)有精要的論述。通釋，則對(duì)《老子》八十一章的智慧進(jìn)行融會(huì)貫通的點(diǎn)撥。其特點(diǎn)在于大量引用諸子百家的典籍，讓讀者自己去對(duì)照參悟，而不做過多的詮釋，有如禪師舉公案接引來學(xué)者。書后收入《陰符經(jīng)真解》。

本書是關(guān)于莊子生平的故事傳記，再現(xiàn)了莊子從就學(xué)、游學(xué)、婚姻、交友到不知所蹤的一生，完整地體現(xiàn)了《莊子》一書的哲學(xué)韻味。本書語言通俗易懂，哲思表達(dá)深入淺出，集學(xué)術(shù)、文學(xué)于一身。1995年，本書先后被譯成韓文、日文出版。2005年，本書節(jié)選《莊子見魯公》入選全日制普通高級(jí)中學(xué)高二新《語文讀本》。2012年，入選農(nóng)家書屋重點(diǎn)

《國(guó)際儒學(xué)論叢》是山東社會(huì)科學(xué)院主辦的以儒學(xué)研究為主旨的學(xué)術(shù)集刊，其宗旨是“以文會(huì)友，以友輔仁”，對(duì)待學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的態(tài)度是“以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯”。儒學(xué)產(chǎn)生于百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，也將在國(guó)際化的百家爭(zhēng)鳴中創(chuàng)新發(fā)展。本輯刊2019年被收入我社的集刊名錄�！秶�(guó)際儒學(xué)論叢》（第17輯）分為多個(gè)專題，組織了海內(nèi)外學(xué)者關(guān)于儒學(xué)研究

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，禮治是一種旨在維持特定社會(huì)政治文明秩序的制度。中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)也是禮治的社會(huì)，但是禮治與法治并非完全對(duì)立，它本身有一個(gè)龐大的體系。本書作者以此為方向，費(fèi)十余年之精力，撰著此書，既探究禮法樞要，從六經(jīng)和歷代典章中梳理“禮”和“法”，又呈現(xiàn)禮之本、禮之義以及禮法接軌，爬梳出婚禮、射禮、封禪禮等的含義與影響，擴(kuò)

本書分上經(jīng)、下經(jīng)兩部分，每次講讀一卦，對(duì)六十四卦的卦象、義理進(jìn)行深研與闡發(fā)，每卦分“導(dǎo)讀”“講解”“答疑”“小結(jié)”“讀卦詩(shī)詞”五個(gè)部分，引領(lǐng)讀者領(lǐng)悟中國(guó)哲學(xué)智慧的精髓。

先秦諸子百家學(xué)術(shù)，是中華文明的源頭，也是中國(guó)思想文化綻放的高峰期。從春秋至戰(zhàn)國(guó)初期，齊國(guó)創(chuàng)辦稷下學(xué)宮，廣納天下賢才。賢人高士無政務(wù)煩勞，卻可享受士大夫豐厚待遇，所謂開第康莊之衢，高門大屋尊寵之。 他們?cè)谶@里授徒、問政、爭(zhēng)鳴，將諸子之學(xué)推向巔峰，形成了百家飚駭、云蒸霞蔚、空前絕后的學(xué)術(shù)氣象。先后有兩位圣人級(jí)大儒孟子、荀子

本書是《楊氏新譯注論語》的姊妹篇,著重從語言學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)的角語法、篇章結(jié)構(gòu)等深入分析，不僅對(duì)度，對(duì)《孟子》中的詞匯、《孟子》原文逐句進(jìn)行了細(xì)致的注釋與翻譯，還從語言的歷史性、社會(huì)性及系統(tǒng)性的角度對(duì)《孟子》研究中的一些誤解和爭(zhēng)議性問題提出了獨(dú)到見解。

通過介紹孔子及其部分弟子的事跡來講解《論語》。為沒有前因后果的語錄增添故事背景，使學(xué)生更直觀地了解《論語》，更深刻地感受儒家思想的精髓。 有原文，有譯文，還有幫助理解的賞析�！墩撜Z》不是用來死記硬背的，而是用來理解和思考的。步步引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)孔子和他弟子們的精神世界。 知識(shí)擴(kuò)展，大人物也有小性格。拉近讀者與儒學(xué)先師的距離