這是一部以中原文化為本，融合了為少年兒童所喜聞樂(lè)見(jiàn)的漫畫(huà)、游戲等元素在內(nèi)的妙趣橫生的圖書(shū)。以極新穎、時(shí)尚且淺近的方式切入中原文明，以少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式滲融中原文明。以生動(dòng)活潑的形式，將之前只能在博物館里看到的歷史遺存，以涂色、連連看、找不同、找找看、音樂(lè)游戲等內(nèi)容串起，增加了互動(dòng)性。主要以考古遺存、文物為主線，介紹

文字的歷史是怎樣追溯炎皇時(shí)代的？苗族古歌傳遞的是歷史信息嗎？傳說(shuō)中的地方能夠找到現(xiàn)實(shí)遺跡嗎？ 《蚩尤考證》通過(guò)對(duì)以“闞”為中心的調(diào)查研究，試圖解釋一個(gè)傳說(shuō)的時(shí)代，發(fā)現(xiàn)兩座湮沒(méi)的迷城，還原三世炎皇的風(fēng)貌，尋蹤四夷遷徙的圖騰。初步提出以下歷史地理觀點(diǎn)：太皞、少皞和蚩尤，是炎皇時(shí)代九黎聯(lián)盟的大首領(lǐng)，活動(dòng)在泰山至古大野澤一帶

伏羲文化是中華民族的本源文化之一，是千百年來(lái)哺育、滋養(yǎng)中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神家園和營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)。作為中華民族早期文明的創(chuàng)始人，伏羲氏的偉大創(chuàng)舉充滿了創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神與和合精神，對(duì)中華民族的文明進(jìn)步和發(fā)展起著不可估量的作用。《伏羲文化研究》包括伏羲文化的價(jià)值探析、伏羲文化與和諧社會(huì)、伏羲文化與民族認(rèn)同、伏羲文化與

《中國(guó)通史系列：傳說(shuō)時(shí)代·夏·商·西周的故事（青少年彩圖版）》圖文并茂，體裁多樣，通過(guò)精心選取的一千余個(gè)歷史故事，引人入勝地再現(xiàn)了中國(guó)的悠久歷史與燦爛文明全書(shū)歷史脈絡(luò)清晰，全書(shū)歷史脈絡(luò)清晰，史實(shí)細(xì)節(jié)具體，文字簡(jiǎn)明生動(dòng)，圖片豐富悅目，是一部有品位的歷史知識(shí)讀物故事化的文本閱讀，故事化的文本閱讀，多樣化的圖片表現(xiàn)形式，千秋

本書(shū)作者從伏羲畫(huà)《河圖》、女?huà)z煉石補(bǔ)天、伏羲兄妹的苦難歷程等方面，展示了本書(shū)的尋訪、考證和思考?xì)v程。

中國(guó)文化知識(shí)讀本：三皇五帝的傳說(shuō)