本書設(shè)有“核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標”“重點難點解析”“教學實施策略”“實踐活動建議”“教學資源應(yīng)用”“學業(yè)評價示例”“教學反思”等欄目。

上海市見習教師規(guī)范化培訓(xùn)制度從2012年開始建立，帶教導(dǎo)師采用多種方法有效促進見習教師獲得專業(yè)成長的同時，自身也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。如何帶教新教師？如何更好地促進新教師的專業(yè)成長？本書先從理論層面闡述了帶教導(dǎo)師的時代使命、使命價值以及實踐應(yīng)對等，隨后從帶教導(dǎo)師入門到中級再到高級依次給出了實用、可具體操作的帶教秘籍，最后從

jiaoyubu考試中心"高考評價體系"的發(fā)布，標志著高考考查內(nèi)容與要求的重大變化。高考考查內(nèi)容與要求的變化。為增進廣大化學教師對高考化學改革目標追求、復(fù)習備考策略等方面的理解，本書系統(tǒng)闡述了"高考改革回顧與展望""高考評價體系內(nèi)涵要求及實踐意義""評價體系指引下的高考化學命題""高考化學內(nèi)容改革追求與達成策略""中學

《初中文言百段閱讀訓(xùn)練》由李雄豪編寫，旨在幫助廣大初中生學好文言文，提高自身文學素養(yǎng)，繼承中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。全書從我國豐富的古代典籍中精選一百篇教材未選入的文章，涉及《戰(zhàn)國策》《國語》《世說新語》等經(jīng)典，上至春秋戰(zhàn)國，下至晚清，時間跨度大，內(nèi)容涉及廣，思想深刻，文質(zhì)兼美，適合初中生閱讀。每篇文章包含原文、注釋、指要、

本書認真貫徹全國職業(yè)教育大會精神，深化“三教”改革，根據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》全面落實立德樹人的根本任務(wù)，結(jié)合中等職業(yè)學校學生學習數(shù)學的實際情況，遵循學生的認知規(guī)律，緊緊圍繞“四基”“四能”以及數(shù)學學科核心素養(yǎng)培育進行編寫，在練習內(nèi)容、習題挑選、問題情景創(chuàng)設(shè)、課程思政元素的融入等方面進行了創(chuàng)新，是一本易學、能學、

本套叢書嚴格遵循教學大綱和課程標準上的課時安排來設(shè)計課時主題，按照課前預(yù)習、課堂學習和課后復(fù)習的不同要求編寫。根據(jù)每個環(huán)節(jié)的具體要求，細致、精準地編寫每課時的練習，做到難易適中、經(jīng)典與創(chuàng)新并舉，與現(xiàn)行教材內(nèi)容完全同步，避免了教學過程中因超綱或者不同步而必須“挑題訓(xùn)練”的尷尬局面。

本書包括三部分：第一部分是成長故事，包含29篇文章，在這些文章中，作者們用樸實的文字記錄了在工作室中的收獲，使我們倍感親切，作為教育工作者的自豪感和認同感油然而生。第二部分是教學實錄，包含24篇文章，這是工作室開展各種教學研究留下的課例，也是工作室腳踏實地、扎根基層的見證，更是我們“問道”的教學理念付諸實踐的結(jié)晶。閱讀

《學校育人的生態(tài)路向與實踐》在一系列課題研究成果的基礎(chǔ)上，以“六維四階”為基本研究路徑，經(jīng)過系統(tǒng)梳理，結(jié)合長期的教育實踐經(jīng)驗和真切的教育感悟，從教育生態(tài)觀的視角，對生態(tài)育人的使命與路向、生態(tài)育人的動力與生成、生態(tài)育人的探索與突破以及生態(tài)育人的治理與效能四大主題進行了關(guān)于實踐過程和成效的系統(tǒng)闡述，最終形成了學校育人的生態(tài)

本書主要介紹了直線與平面的一些特有性質(zhì)，以及立體幾何中的一些基本結(jié)論與最新研究成果.全書共分為六章：第一章直線與平面，第二章多面角，第三章多面體與平行六面體，第四章四面體，第五章規(guī)則多面體，第六章曲面體. 本書適合高中師生、高等院校數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)師生，以及數(shù)學愛好者參考閱讀.

本書為高考德語實訓(xùn)系列之一，主要內(nèi)容為高考德語模擬題。本書針對目前國內(nèi)圖書市場缺少德語高考教輔書籍的現(xiàn)狀，按照《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱及考試說明（德語）》中的樣題及說明，分版塊設(shè)置德語高考模擬題：聽力小對話模擬訓(xùn)練25題、聽力篇章25篇、語言知識運用單選75題、完形填空5篇、閱讀理解20篇、寫作模擬5篇。聽力