本書從為讀者提供實際角度出發(fā)，共用九章內容系統(tǒng)化地為讀者講述中小學數學的基本認識，數學教育的兩個基本道理，小學數學能力培養(yǎng)，小學數學問題解訣學習與數學學習的課堂分析，數學思維與數學課堂教學中思維能力的培養(yǎng)，教學中加強教師課堂多元評價能力，數學素質教育，基于生命教育理念影響下的小學教育管理研究，教學理念、目標創(chuàng)新的確立與

本書以互動為核心，以交互式電子白板為媒介，以課例為載體，深入剖析英語課堂教學全過程的互動導入、互動學習、互動實踐、互動創(chuàng)新、互動評價五個環(huán)節(jié)的互動設計與實踐效益。

本書是北京市通州區(qū)玉橋小學開展這一課題的階段性成果記錄。有思考，有實踐；有深度的科研，也有扎實的行動。

德育對于學生來說，是為未來良好的發(fā)展奠定重要基礎。德育可以在學生心靈深處播下良好的做人道理和社會公德的種子，使學生最終成為有益于他人、有益于社會的人。同時，德育又是每一個教育工作者應盡的職責。對學生進行良好的道德教育是廣大教育工作者所肩負的歷史使命。本書稿即圍繞德育展開。本書稿是一本有關“育人”工作的文集，是一所小學的

本書圍繞小學語文學科展開多維度的課程設計，綜合學生年齡特點制訂課程分段目標。本書分為人與自然、人與自我以及人與社會三大版塊，全面提升學生的人文、科學素養(yǎng)。每一章節(jié)的課程實施都運用表格清楚地展現(xiàn)課程步驟，課程結束后又設計了多元化的課程評價，多方面拓展學生思維。本書課程實施的內容都是以貼近自然、貼近生活和貼近家庭為主，具有

本書共有六卷：課堂銳觀察，案例側視窗，縣本大研修，教學新視角，教育微主張，黌門踏弦歌。

本系列教材系高等教育本科課程使用教材，主要內容以概念、運算、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率等劃分為冊，共五種圖書。本書為第二輯。本書主要用于小學數學教學設計、課程論、教學論，課標解讀與教材分析，片段教學等課程教學使用。本書主要介紹小學數學教學設計的相關知識，立足于用案例研究來詮釋數學教育理論和數學學習理論，通過教學案例呈現(xiàn)小學

本書將理論與實踐相結合，具體闡述了小學數學教學基本功的六個方面，包括數學學科知識、數學教育與數學學習理論、教學設計、課件制作、課堂教學和說課評課。

本書是一部適合小學生使用的多功能現(xiàn)代漢語詞典，以教育部組織編寫的小學語文教材為編寫依據，收錄了小學語文教材中的字、詞和成語，具有注音、筆畫、部首、結構、字級、釋義、例證、組詞、搭配、造句、同義、近義、反義、辨析、注意、成語接龍、典故和插圖等18種功能。《部編版小學生現(xiàn)代漢語詞典》收詞30000多條、成語1000多條，有

本書是一部為小學生量身打造的學習型工具書。該字典以*組織編寫的小學語文教材為編寫依據，由從事語文教學與研究的專家精心編寫而成。貼近課堂教學，服務語文學習。收列字頭4800多個，覆蓋小學階段需要掌握的全部漢字。設有筆畫數、結構、部首、筆順、甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、組字、形近字、正音、正序組詞、反序組詞、成語、俗語