教材將緊緊圍繞學(xué)生具備理解并參與制定公司的環(huán)境事務(wù)戰(zhàn)略管理的能力方面，且這些環(huán)境事務(wù)戰(zhàn)略應(yīng)當(dāng)使公司在環(huán)保日益受到環(huán)境各利益相關(guān)者重視的社會(huì)中具備競爭優(yōu)勢。這對培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任和人文精神的我國高素質(zhì)會(huì)計(jì)管理人才具有重要作用。本教材就環(huán)境會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論、制度設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)要素和具體項(xiàng)目的確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告進(jìn)行陳述，同時(shí)以案例

本書共分六部分，內(nèi)容包括：21世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平——會(huì)計(jì)控制、會(huì)計(jì)教育縱橫論；建立會(huì)計(jì)第二報(bào)告體系論綱；成本分流控制初探；綠色成本控制初探；集約化經(jīng)營下的會(huì)計(jì)控制問題；論全球性會(huì)計(jì)制度變革。

本書首先對物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的特征進(jìn)行了系統(tǒng)性的分析，包括物聯(lián)網(wǎng)的基本特性及其帶來的企業(yè)組織在結(jié)構(gòu)、流程、行為和環(huán)境方面具有的特征；然后建立了物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下組織設(shè)計(jì)的理論，包括考慮物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境特征下的效用函數(shù)建模、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)建模、多目標(biāo)評價(jià)指標(biāo)建模；最后將物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境特征與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論，運(yùn)用于各類企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，包括：1）由制

本書首先對比分析人及群體行為在傳統(tǒng)環(huán)境、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境及物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的行為特征，包括情感波動(dòng)特征、觀點(diǎn)演化特征以及行為決策特征；然后面對上述特征，研究群體行為仿真模型建模新理論和方法，包括建立突變理論嵌入的行為仿真模型，以及運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下實(shí)時(shí)采集的文本和數(shù)值混合數(shù)據(jù)流，驗(yàn)證和確認(rèn)行為仿真模型；接著將群體行為仿真模型運(yùn)用于

本書介紹了重金屬鎘污染的土壤修復(fù)理論與技術(shù)研究的有關(guān)成果。全書分8章，第1章概括介紹了我國土壤重金屬鎘污染的現(xiàn)狀、特點(diǎn)與成因以及污染土壤修復(fù)技術(shù)的國內(nèi)外研究成果；第2章介紹了土壤中重金屬鎘的污染特性；第3章介紹了基于水培試驗(yàn)的鎘植物修復(fù)機(jī)理研究；第4章介紹了水培條件外源有機(jī)酸對黑麥草修復(fù)鎘污染的誘導(dǎo)機(jī)制；第5章介紹了基

環(huán)境科學(xué)與工程及其相關(guān)學(xué)科的科學(xué)研究中，經(jīng)常需要研究者對于生態(tài)學(xué)理論和研究方法的靈活運(yùn)用，最佳選擇并進(jìn)行集成與與優(yōu)化，更需要以環(huán)境問題為導(dǎo)向，以生態(tài)學(xué)的思維去設(shè)計(jì)研究方案，對于環(huán)境生態(tài)問題進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的診斷，優(yōu)化方法，尋求最佳解決方案。國家生態(tài)文明新戰(zhàn)略更要求在環(huán)境戰(zhàn)略環(huán)評、城鄉(xiāng)規(guī)劃和工程實(shí)施過程中生態(tài)優(yōu)先、環(huán)境以及公

本書以當(dāng)代重大環(huán)境問題為主線，介紹當(dāng)代環(huán)境問題的現(xiàn)狀、成因、發(fā)展趨勢和控制對策，通過全球環(huán)境問題分析，突出生態(tài)環(huán)境與健康的關(guān)系，結(jié)合技術(shù)成果闡述污染防控對策，介紹綠色生產(chǎn)案例，提升全民環(huán)保意識(shí)和自主參與環(huán)保的素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容上緊扣時(shí)代脈搏，融入十九大報(bào)告中的突出環(huán)境問題，生態(tài)問題及陸海統(tǒng)籌，保護(hù)海洋環(huán)境問題，將環(huán)境，生態(tài)

本教材是作者在前人工作的基礎(chǔ)上結(jié)合自身多年從事環(huán)境生態(tài)學(xué)及相關(guān)學(xué)科教學(xué)和科研的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫完成的。書中系統(tǒng)介紹了環(huán)境生態(tài)學(xué)的相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)，主要內(nèi)容包括區(qū)域性環(huán)境污染與生物修復(fù)、生態(tài)監(jiān)測、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價(jià)、生態(tài)工程、生態(tài)規(guī)劃、民族地區(qū)脆弱生態(tài)環(huán)境與保護(hù)、全球變化生態(tài)學(xué)、生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展等。

《水生態(tài)修復(fù)/河（湖）長制系列培訓(xùn)教材》從水生態(tài)系統(tǒng)的基本概念和結(jié)構(gòu)出發(fā)，深入淺出地闡述其各要素之間的作用規(guī)律、過程及其與水生態(tài)系統(tǒng)作為整體來體現(xiàn)的基礎(chǔ)功能和服務(wù)功能之間的聯(lián)系，使讀者從不同尺度深入理解水生態(tài)的內(nèi)涵。提煉水生態(tài)修復(fù)的思想和方法，列舉經(jīng)典案例，可加深理解，提高可操作性。 《水生態(tài)修復(fù)/河（湖）長制系列培

水生態(tài)保護(hù)在中國 、中國歷代水利工程