本書是余曾善山水花卉小品集，隨緣堂衰年變法如此輕靈，轉(zhuǎn)身之華麗令人嘆服。一個(gè)成熟藝術(shù)家的自我突破，比年輕人的創(chuàng)新更困難，而隨緣堂做到了�！爱嫴惑@人死不休”是隨緣堂主人生的最好寫照。

《文人畫的書法化傾向研究》旨在采取文獻(xiàn)學(xué)、文化史和風(fēng)格分析的方法，通過書畫史論中的思想資料，結(jié)合作品分析對(duì)文人畫的書法化演進(jìn)過程進(jìn)行梳理，探討中國漢字書法對(duì)文人畫發(fā)展造成的深遠(yuǎn)影響。除對(duì)書法用筆的影響做進(jìn)一步探討外，還將著力研究文字學(xué)（象形、指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注、形聲），書法空間，包括漢字結(jié)構(gòu)對(duì)文人畫空間的影響，以及

本書收集了傅山二百多幅行草書作品和少數(shù)小楷冊頁中的約二千六百個(gè)字頭，一萬六千個(gè)字跡。本書按照簡體漢字之筆畫數(shù)，再按橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折的次序編排，并附有《筆畫檢字表》和《漢語拼音索引》，書眉注有字頭。

本教材從適應(yīng)我國目前文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的需求和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)展開研究，充分體現(xiàn)本專業(yè)的近期新學(xué)術(shù)理論研究成果。該教材更多從場景原畫的前期風(fēng)格研究、造型規(guī)律、應(yīng)用屬性特別是動(dòng)畫游戲行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行綜合考量，將教學(xué)內(nèi)容融入動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)需求中進(jìn)行研究。該教材緊緊圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，牢固確立人才質(zhì)量觀，依

作者編撰此書的初衷是為了讓楷書入門*為簡單明了。區(qū)別于市場上的各類書法教材，動(dòng)不動(dòng)就幾十上百講，講得學(xué)習(xí)者暈頭轉(zhuǎn)向還不知道什么才是書法，什么才是楷書，失了根本。本書把所有的字歸納為三結(jié)構(gòu)，以結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。三講，即三結(jié)構(gòu)，即上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、特殊結(jié)構(gòu)。此法將所有的字作了最核心的總結(jié)和歸納整理，目的是為了讓學(xué)習(xí)

本叢書分兩冊。一為《遺山園碑銘輯釋》，該冊依托歷史遺存實(shí)物和碑拓，完整輯錄元好問故里遺山園內(nèi)現(xiàn)存的、元代至今的有關(guān)碑記、刻石詩文、匾額以及碑林作品，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)整理和注釋。二為《遺山園碑林書藝集》。該冊匯編遺山園內(nèi)元好問懷鄉(xiāng)詩碑林等書法作品，作者包括姚奠中、霍松林等名宿，內(nèi)容上與前冊有機(jī)銜接。叢書全面反映元墓暨野史亭歷

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本書收錄杜甫、蘇軾、朱熹、王陽明等四位古聖先賢經(jīng)典古籍文獻(xiàn)中的版刻書跡,兼具學(xué)術(shù)性、資料性和欣賞性,是研究版本流傳和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的重要文獻(xiàn),其書法也具有很高的藝術(shù)價(jià)值,具有一定的出版價(jià)值。

本書結(jié)合中國古代書法訓(xùn)練階段理論、當(dāng)代書法專業(yè)教育中的階段劃分理論,并從唯物辯證法規(guī)律出發(fā),在對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律中,找出書法內(nèi)部的一組基本矛盾,實(shí)用性和藝術(shù)性的矛盾;這一組矛盾,既統(tǒng)一又斗爭,推動(dòng)著書法藝術(shù)的演變和發(fā)展。又結(jié)合否定之否定規(guī)律,及中國傳統(tǒng)中和思想,把書法專業(yè)訓(xùn)練劃分為:傳承、創(chuàng)變、融通三個(gè)階段。進(jìn)而以書法內(nèi)部實(shí)

本教材理論講解通俗易懂，表現(xiàn)方法有效直觀，范畫具有代表性，深入淺出地講解了素描基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，突出教學(xué)的實(shí)踐性、指導(dǎo)性。教材針對(duì)繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主表達(dá)能力，幫助學(xué)生發(fā)掘自我，建構(gòu)個(gè)性化的藝術(shù)理念和創(chuàng)作方法，啟發(fā)學(xué)生使用差異化的形式語言創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術(shù)作品。本書一共分為六章