本書立足于人類文化的全球化背景,尤其是從西方哲學(xué)文化的宏觀視野下,多角度、多層面地探討儒學(xué)文化的價值判斷與現(xiàn)代命運,就人的教育與培養(yǎng)、社會穩(wěn)定與治理、儒學(xué)價值的現(xiàn)代落實與實踐、西學(xué)與儒學(xué)、儒學(xué)文化與東亞經(jīng)濟及社會管理、儒學(xué)精神與社會改造、儒學(xué)文化與中國現(xiàn)代化發(fā)展、儒學(xué)文化的海外傳播與世界價值等問題進(jìn)行深入而富有建設(shè)性的
本書是作者張玉良先生十幾年潛心研究的結(jié)果,作者收集老子古今注譯本百余種,經(jīng)過十多次修改補充,力求作到深入探索老子原義,文字表述簡潔明白。本書按老子八十一章順序,逐章譯解,全書包括原文、注釋、意譯、解說和參考注解五部分。本書的原文以魏晉時期王弼注本為主,參考1973年長沙馬王堆漢墓出土帛書老子甲乙本,1993年郭店楚墓出
孔子及其思想的歷史定位和價值判斷,在20世紀(jì)中國經(jīng)歷了很富戲劇性的落差,尊孔與批孔的思想政治斗爭幾乎貫穿了大半個世紀(jì)。文革結(jié)束后,對孔子及其思想的研究和討論排除了政治因素的干擾,取得了顯著成績,但學(xué)術(shù)界對孔子思想的當(dāng)代價值仍存在不同的認(rèn)識。本書對孔子及其思想百年來的歷史命運進(jìn)行了梳理,史論結(jié)合,在一些重要問題上提出了獨
我們看中國歷史。大凡一個時代看重向傳統(tǒng)學(xué)習(xí)。則社會安定。個人價值也能實現(xiàn)。如果我們拋棄傳統(tǒng),一味高歌猛進(jìn)、則吃虧的只能是我們自己。孔子是一條線,把中國歷史串起來。沒了孔子、中國文化就像一條斷了線的珍珠,滿地亂滾。生活中常讀《論語》,想想孔子的話,也許我們的心態(tài)會好些,智慧會多些。如果你要我為人生開一個神奇的方子,我開不
《易經(jīng)》是研究自然事物運動變化規(guī)律的中國古代哲學(xué)著作,向稱百科之母,萬事之則,群經(jīng)之首,學(xué)問之宗。因而也是中醫(yī)理論體系的綱領(lǐng)!兑捉(jīng)》著重在闡明易學(xué)與醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)淵源關(guān)系,易理對醫(yī)理的
本書收錄了《儒家的宗教觀及其現(xiàn)實意義》、《精神強力論》、《儒學(xué)與中華民族精神探析》、《對儒學(xué)傳統(tǒng)與民話精神關(guān)系的點滴思考》等28篇國際上近年來儒學(xué)研究的最新論文。
《史記精選(套裝上下冊)》主要介紹史記的內(nèi)容。《史記》無論在中國史學(xué)史還是在中國文學(xué)史上,都堪稱是一座偉大的豐碑。它對我國古代的小說、戲劇、傳記文學(xué)、散文等文學(xué)作品的創(chuàng)造,都產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響。《史記》作為我國一部以描寫人物為中心的大規(guī)模作品,為后代文學(xué)的發(fā)展提供了豐富的資源。后代的許多小說、戲劇中的帝王、英雄、俠
在現(xiàn)代之后的學(xué)術(shù)語境中重新收拾華夏傳統(tǒng)經(jīng)典,乃中國學(xué)術(shù)新氣象的根底所在。我們志在承接清代學(xué)人的學(xué)術(shù)統(tǒng)緒,推進(jìn)百年學(xué)人的積累——如今我們能否取得世紀(jì)性的學(xué)術(shù)成就,端賴于我們是否能夠在現(xiàn)代之后的學(xué)術(shù)語境中重新?lián)碛凶约汗艂鞯臍v代經(jīng)典。中國古代學(xué)術(shù)以研習(xí)經(jīng)典為核心,歷代碩儒“囊括大典,網(wǎng)羅眾
簡單的東西最實用,自然的東西最偉大,普通的東西最價值。神奇的五行系列叢書是一套現(xiàn)代的“古代”書。它超越生命的長度,超越心靈的寬度,超越靈魂的深度。神奇的五行文化叢書共五冊。作為前所未聞的曠世奇書,不僅將其至靈的哲理透露于世,而且對宇宙事物作了精湛的概述。其向世人公開的“五大宣言”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了生命的長度與心靈的寬度也將震
在當(dāng)代,中國自己的辯證傳統(tǒng)已經(jīng)邊緣化,中國傳統(tǒng)辯證哲學(xué)在西方的矛盾辯證法面前幾乎處于失語的狀態(tài)。這樣的狀態(tài)對中國的傳統(tǒng)哲學(xué)意味著什么?對中國傳統(tǒng)的民族文化精神意味著什么?對中國的當(dāng)代和未來甚或世界的未來又意味著什么?中國傳統(tǒng)太極辯證哲學(xué)還有沒有存在價值?本書從邏輯上采用史論結(jié)合的敘述方法,在講述歷史的基礎(chǔ)上,達(dá)到構(gòu)建理