本書采用問答的形式,從污水處理廠技術(shù)與工藝管理角度出發(fā)，詳細地介紹了污水水質(zhì)指標與檢測、物理處理、活性污泥處理法、生物膜法、厭氧生物處理、化學處理、污泥處理等內(nèi)容，包括技術(shù)工藝的原理和特點、運行方式、工藝參數(shù)以及注意事項和存在問題等。本書工程理論與實踐相結(jié)合，可以作為污水處理廠運行和管理人員、技術(shù)人員和操作人員的自學及

本書從理論上闡述清楚“把生態(tài)文明建設融入到經(jīng)濟、社會、文化各方面和全過程”的邏輯機理，探討“人與自然和諧共生”的學理機理，使之成為指導“生態(tài)文明建設”的理論基礎；力圖對“生態(tài)文明建設”所涉及的“生態(tài)承載力約束”“生態(tài)可損耗權(quán)配置”“提高生態(tài)效率的路徑”“區(qū)域生態(tài)利益協(xié)調(diào)與生態(tài)公平”“經(jīng)濟—環(huán)境的‘權(quán)衡’‘制衡’機制”等

海之奇——初中地理海洋主題課程（七、八年級）

本書利用人工模擬含砷水和含砷廢水，針對飲用水等微污染源和工業(yè)廢水中的酸性含砷廢水進行除砷研究。研究了零價鐵及硫酸鹽還原菌等對不同水體中砷的去除機理及影響因素，通過零價鐵與石英砂復合物反應柱和硫酸鹽還原菌為主的反應器及其復合工藝等連續(xù)性進水試驗，考察不同試驗條件下反應系統(tǒng)對砷的連續(xù)性去除的特性及工藝運行條件。

《環(huán)境質(zhì)量評價》系統(tǒng) 地介紹了環(huán)境評價的基本理 論、基本程序和技術(shù)方法， 主要內(nèi)容包括環(huán)境質(zhì)量評價 的法律法規(guī)和評價標準、環(huán) 境質(zhì)量評價的內(nèi)容和程序、 污染源評價與工程分析、環(huán) 境質(zhì)量現(xiàn)狀評價與環(huán)境影響 預測方法，其中對大氣、地 表水、噪聲、固體廢物、生 態(tài)等環(huán)境要素進行了詳細的 闡述，對生態(tài)環(huán)境

本書從中老年人自身如何預防;子女家人如何關愛家中老年人;以及從中老年人身體、心理、環(huán)境等多方面介紹如何幫助中老年人預防意外跌倒知識,同時提醒兒童、孕婦等人群也要預防意外摔倒。文書還得到很多醫(yī)務工作者的支持。本書分為三篇,上篇詳細介紹了生活中各種意外摔倒的風險,中篇詳細介紹了老年人如何提高防止意外摔倒的能力,下篇介紹了老

水生態(tài)環(huán)境監(jiān)測技術(shù)體系構(gòu)建和應用

本書針對東北地區(qū)使用較多的圓形噴灌機，開展了玉米、大豆水肥一體化試驗研究。首先分析了大豆冠層截留對噴灌水量分布的影響，并利用Hoyningen-Braden模型對大豆冠層截留量進行模擬分析；采用微噴系統(tǒng)施肥(MSS)、圓形噴灌機施肥(CPSM)、邊施肥邊淋洗(MSS-CPSM)3種施肥模式，對玉米與大豆不同生育期的冠層

隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,人們對于生態(tài)環(huán)境的要求越來越高。在生態(tài)環(huán)境保護的過程中,科學有效的開展環(huán)境監(jiān)測工作可以為生態(tài)環(huán)境保護決策提供有效的數(shù)據(jù)。從我國現(xiàn)階段的情況來看,生態(tài)環(huán)境保護治理工作已經(jīng)成為我國重點關注的問題之一。本書主要闡述了環(huán)境監(jiān)測的目的與分類、環(huán)境監(jiān)測的特點與進展、水和廢水監(jiān)測、大氣和廢氣監(jiān)測、土壤與固體廢

本書為《愛家園，愛地球》（漢藏對照）系列圖書中的一本，主要針對6—12歲藏族兒童親子閱讀。書記視察青海時多次強調(diào)要像保護眼睛一樣保護青海的生態(tài)環(huán)境，并指出環(huán)保應從娃娃抓起，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，使環(huán)保行為成為其日常生活的一部分。本套叢書旨在告訴藏族小朋友怎樣做能減少對環(huán)境的污染，怎樣做不會破壞環(huán)境，讓孩子們學會減少消