本書首先系統(tǒng)梳理了馬克思主義、中國特色社會主義理論體系與思想政治教育融合以及思想政治教育理論創(chuàng)新與發(fā)展，全面分析了全球化、信息化和社會轉(zhuǎn)型對高校思想政治教育環(huán)境的影響，提出了相應(yīng)的應(yīng)對策略，并論述了新時期高校思想政治教育的目標(biāo)與任務(wù)。本書還十分注重實踐創(chuàng)新，提出了課程內(nèi)容優(yōu)化、方法創(chuàng)新、師資隊伍建設(shè)、教育環(huán)境優(yōu)化等方面

本選題是一部深入探討高校思政教育理論與實踐的專著。本選題從理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、文化認(rèn)同、心理健康以及社會實踐等多個維度，全面分析新時代高校思政教育的創(chuàng)新路徑。選題中不僅回顧了馬克思主義理論對思政教育的影響，還探討了如何在多元化社會背景下實現(xiàn)教育目標(biāo)，以及如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育中。此外，選

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本書集作者多年從事高校一線思政教育教學(xué)之觀察和思考，希望突出高校思想政治理論課教育教學(xué)的主旨、主線、主題，實現(xiàn)從不同側(cè)面為青年大學(xué)生解疑釋惑，與學(xué)生交流思想、與自我體悟教育之目的。全書基本結(jié)構(gòu)分為五章：教學(xué)有旨，教學(xué)有法，教學(xué)有理，教學(xué)有研，教學(xué)有情。本書集多年高校思想政治理論教學(xué)及大學(xué)生心理衛(wèi)生與健康教育之心悟與省思

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的實際需求為出發(fā)點，通過系統(tǒng)的知識講解和豐富的拓展閱讀，全面介紹了大學(xué)生就業(yè)形勢、策略、管理等方面的內(nèi)容。全書體例明確，邏輯清晰，有較強(qiáng)的針對性和實用性，在講解理論知識的同時，還提供了大量的課堂活動、閱讀材料、自我評估等內(nèi)容，以幫助大學(xué)生掌握就業(yè)相關(guān)技能，最終能夠順利地開展自己的職業(yè)生

本書主要先通過對已發(fā)表的實踐育人領(lǐng)域相關(guān)文章的可視化分析，闡述高校實踐育人的研究進(jìn)展、演進(jìn)脈絡(luò)和研究熱點，同時對實踐育人共同體相關(guān)概念的提出進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。之后，對目前高校實踐育人的現(xiàn)狀調(diào)研，通過問卷星面向全國高校發(fā)放調(diào)查問卷并進(jìn)行數(shù)據(jù)的解析，明確目前高校實踐育人面臨的現(xiàn)實困境。最后，在前面論述的基礎(chǔ)上提出了實踐育人共

本教材是綜合性的思想政治理論課實踐教程，旨在通過多元化的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)、文化自信和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。本教材分為四個模塊，分別聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、工匠文化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，實現(xiàn)培根育人、鑄魂育人、實踐育人和協(xié)同育人的教育目標(biāo)。本書注重實踐和互動，通過豐富的項目設(shè)計和實踐活動，讓學(xué)生理解中華文化

本書從學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展三個角度，結(jié)合教育教學(xué)理論、高校課堂評價創(chuàng)新發(fā)展和現(xiàn)實課堂評價改革實踐，梳理課堂評價的重要意義及高校課堂評價改革的實踐路徑，為提升高校課堂評價質(zhì)量提供參考。

本書稿將1958年—1960年的中國高等教育變革置于特定的社會背景之下，從教育方針、教學(xué)改革、規(guī)模擴(kuò)張、管理體制和科學(xué)研究等方面還原了這個時期的高等教育變革，并在此基礎(chǔ)上對其進(jìn)行了客觀的歷史審視。本書稿總共包括六個部分的研究內(nèi)容。其中，第一部分主要研究該時期指導(dǎo)中國高等教育變革的教育方針。第二部分主要研究該時期的高等教