《國際漢語教學(xué)案例理論與實踐》主要涉及漢語國際教育學(xué)科設(shè)置、文化傳播以及學(xué)科發(fā)展過程中的國別化教學(xué)案例研究。作者均為一線教學(xué)的學(xué)者，涵蓋亞、美、歐等主要漢語教學(xué)陣地。王巍，女，副教授，語言學(xué)博士，對外漢語教材編寫專家，漢辦組織的各種考試的考官。李洪波，男，北京第二外國語學(xué)院文傳學(xué)院教授，博士。研究方向：古典文獻(xiàn)學(xué)。

本書是作者依據(jù)自己多年帶博士生的經(jīng)驗和研究，寫出了這本建議如何輔導(dǎo)博士生畢業(yè)論文和學(xué)術(shù)寫作的書。2006年出版了第一版，2014年再版，得到了廣大博士生和博士生導(dǎo)師的廣泛好評。本書主要的特點在于提供了一種討論和探究指導(dǎo)博士生學(xué)術(shù)寫作的“語言”。本書用了大量的比喻，深入淺出地開辟了一個討論如何輔導(dǎo)博士生學(xué)術(shù)寫作的有效空間

本書以天津方言語法系統(tǒng)為研究對象，以描寫語言學(xué)理論為指導(dǎo)，選取老城廂、河?xùn)|區(qū)、紅橋區(qū)等地為方言點，從構(gòu)詞、重疊、詞類、常用句式等四個方面對天津方言語法系統(tǒng)進(jìn)行比較深入細(xì)致的描寫、分析和探討，大致勾畫出這一單點方言語法系統(tǒng)的整體面貌，揭示出該方言語法系統(tǒng)的重要特點。全書共分十二章，重點在于詞法研究。本書不僅是對天津方言的

《文字學(xué)四種》是對呂思勉先生文字學(xué)研究的集中展示，包括《章句論》、《中國文字變遷考》、《字例略說》、《說文解字考》四種。這四種文字學(xué)著作曾被多家出版社刊行，但均非全本。我社2009年版，則根據(jù)呂思勉先生生前修訂稿，補(bǔ)上了有關(guān)文字。呂思勉先生文字學(xué)思想的全貌庶幾可以得見。

《關(guān)于調(diào)查研究和文稿起草問題》包括《關(guān)于講話文稿起草問題》《關(guān)于調(diào)查研究問題》《我的讀書經(jīng)歷與體會》等4篇文章，講述了怎樣做好調(diào)查研究、如何寫好調(diào)查報告，內(nèi)容貼實，文字功底深厚。內(nèi)容涉及文風(fēng)、取材、選詞造句、文章結(jié)構(gòu)、修辭手法等方面，以文學(xué)巨匠的高度再次對文章應(yīng)該如何組織做了匯總。具有一定得教育意義。

本論文集涉及文字發(fā)生與早期文字、文字性質(zhì)與構(gòu)造、文字關(guān)系與傳播、東巴文研究、文字研究與文化。文字發(fā)生與早期文字方面，重新思考了早期文字的定義、分期，指出了以后還可以進(jìn)一步做的工作，提出了初始早期文字階段。通過坡芽文字、他留文等材料的研究，呈現(xiàn)了早期文字研究的意義。文字性質(zhì)與構(gòu)造方面，提出了拼盤文字術(shù)語，分析了一些傳統(tǒng)術(shù)

本書以寫作一篇論文面臨的困惑為起點，介紹了如何確定論文選題、論文寫作大綱，寫作論文的方法、技巧和規(guī)范等問題。在此基礎(chǔ)上，介紹了注釋、參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法以及論文發(fā)表、論文評價等方面的內(nèi)容。此外，本書還講述了學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和著作權(quán)保護(hù)等內(nèi)容，以避免論文寫作過程中學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。

《三字經(jīng)》勾勒出了中國歷史發(fā)展的主線，是一部不可多得的國學(xué)經(jīng)典讀物。在本書中，作者對《三字經(jīng)》原本涉及的典章、名物、典籍、掌故，以及重要的歷史事件及人物等做了詳細(xì)的中英文注解，其內(nèi)容囊括中國的歷史、教育、自然、倫理和道德等方方面面的知識，不僅闡釋了儒學(xué)中的“三綱”“五常”“首孝悌”“性本善”等基本概念，還講述了中國歷朝

1.融入主編多年的普通話測試研究成果、多年教學(xué)普通話口語的經(jīng)驗，以及參加普通話水平測試的體會；運(yùn)用一定的方言學(xué)理論，針對南方方言區(qū)學(xué)習(xí)普通話的難點，安排教學(xué)進(jìn)程，使教材具備比較深厚的科研含量。2．本教程以高效學(xué)習(xí)的教學(xué)規(guī)律和科學(xué)的指導(dǎo)方法為指針，以"學(xué)”為本，緊扣普通話測試項，以"測”促練，以"練”保"測”。3.精心設(shè)

漢語國際教育學(xué)報（第六輯）